幼儿园里的教学资源如何快捷便利的共享给其他老师？ 早期的大多数幼儿园都是采用听课的方式互相学习，也有的是采用培训的方式，但这种受时间、空间限制，不可能天天都组织这样的活动吧。后来园里采用了局域网资源共享的方式，。
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如何做好幼儿园教育教学资源共享 幼儿园教师自制的教学具非常多，材料大多是不同类型的纸，如卡纸，泡沫纸，即时贴等。如：在开展教科研活动时，教师自制的火山模型是用卡纸做的，幼儿进行小实验后，火山模型就不能再使用了。如果用胶泥制作的火山模型、就可以反复使用，同时也解决教师重复制作所花费的时间与精力。幼儿园开展的幼儿攀登英语教学，通过教师的共同协商，将幼儿名字挂牌英语图片用电脑扫描，再用胶片制作出来，最后一一过塑，使幼儿名字挂牌既精美又耐用。当幼儿升班后，教师将原有的东西移交给相应的班级，真正做到资源共享。
