如何让学生喜欢体育课堂 让体育技能教学回归本质，才能让学生真正喜欢上的体育课蔡可伟本次培训学习，已近尾声。在这次培训学习中，我看到，听到，和老师讨论到了关于体育课堂教学实践中的改革和创新问题。如雨后春笋，层出不穷，老师们各抒己见，我也发表不同的意见。然而经过这次研修专家和指导老师帮助了我，我才真正明白：“淡化运动技术教学”是一种错误的思想。相反，运动技术教学才是中学体育课堂教学真正的主题。让体育技能教学回归本质，才能让学生真正喜欢上体育课。（一）让体育技能教学回归本质或者说为什么要坚持技能教学？在网上看到北师大毛振明院长在题为《什么是好的体育课，如何上好体育课》的培训讲学中明确地指出了体育课应该完成的任务：1.教会学生有用的运动本领(体育教师授业的本职)。2.锻炼学生的身体，并传授给学生健身的方法，传授体育运动文化知识。3.让学生喜欢体育，让他们体验到运动的成功与乐趣。4.通过体育对学生进行品行教育。他强调运动技术学习是体育教育的本业和基石。听了毛院长分析过去的运动技术教学存在缺乏进步的学习和低级、重复教学的弊病，让我想起第八次课改的目标主要是解决几个“过于偏重”的问题，体育中如：过于偏重竞技项目的教学，过于。
初中体育教学案例 体育教案教案列表[初中体育教案 更新：2009-12-2]1、体育投掷教学案例 一、案例背景 指导思想：以“健康为主，安全第一”为宗旨；重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，促进。
罗丹文化艺术学校 校址，简介 地址：河南省信阳市民权路339号(其士酒店南20米)分校地址平桥区服装厂三楼 1、2001年7月，白云老师创办信阳罗丹画室，因独特的教育理念、新颖。
