考试该不该排名次 考试不该排名次

考试结束该不该给学生成绩排名次？ 要求减负，还要求公布排名，你真是和教育专家对着干呀！排名公布了，你是在针对学生，还是在针对老师？还是在针对学校？减负，到底给谁减负，你以为真的是给孩子减负吗？你看到各种培训班人满为患了吗？看到各种网课横行了吗？看到家长各种血压高了吗？减负，就是让家长看不到老师的差距，反正不排名。看不到学校的差距，反正不排名。这样才能和谐共处。至于高考要排名，找工作要看哪个大学，那是后面的事情，和中小学教育无关。中学生考试该不该排名次 该的排名的目的让中学生明白他自己在这个班级或者年级里是个什么位置，好对弱项进行补救所以很有必要小学压力不是很大，不用排中学就不一样了我们要对付中考这样选拔性的竞争激烈的考试考试这样做是有必要的要让他明白他到底是个什么角色这样就增大压力，提高动力让他有自知之明不能让他到了中考还不知道自己到底是个什么样子的学生，如果他读完了三年初中，却还不知道自己的成绩到底在同级人里是个什么档次，那样他连志愿学校都没法填考试结束该不该给学生成绩排名次？ 考试当然应该排名次，要不然都蒙着头自我麻痹，等到中考、高考怎么办？那可都是按照考试名次录取的。实在想不明白，怎么会有人反对学生考试。考试，又叫测验，是为了检测学生对当前阶段学习内容的掌握情况。不考试，怎么能够知道得到学得怎么样？通过猜的？还是通过调查评估？除了考试能够做到最大程度上公平公正，其他形式都太容易被暗箱操作了。考试就会产生成绩，产生成绩就会有高低之分。把这些分数做个排名，一来可以让学生知道自己（家长知道孩子）学得怎么样，二来也是个促进和鞭策—想要成绩好，就得玩命学，否则一定会被甩在后面。当然，在低年级阶段，孩子的心里承受能力还有所欠缺，过度曝光、渲染成绩排名，可能会让排名末位的学生，产生过重的挫败感，从而影响学习积极性，对未来成长不利。不过，很多地区的学校也在开始想各种办法解决这个难题—既要考试排名，又不过分影响小朋友心理。比如老记孩子的学校，班主任就给每个同学一个编号，每次考试排名，都只公布编号，不直接公布姓名。这样既能够让家长知道自己孩子在班级的学习情况，又能够保护孩子的隐私，一举两得。考试成绩该不该排名 其实，每次大考之后，学校都要根据孩子们的成绩排出孩子们在班内的排名情况，甚至还要排出在全年级的名次，不仅总分需要排名，而且各科也都分别排名公布。学校究竟为什么要给学生的成绩进行排名呢？那是当今高考体制下，排名有着它不可或缺的重要性。对义务教育阶段而言，教育部门不允许公示排名。但是，为让学生了解自己不同阶段的学习情况，同时让学校和各任课教师准确掌握各阶段的教学水平，各年级组都会组织对学生的考试成绩进行比较、排队，从而制定更加合理的目标，采取更恰当的方式，不断提升，以达到更好的水平。并且，这也是学校对老师教学水平考核的一个重要依据。这样的做法引起家长争议。反对的家长认为，公示排名一定程度上对孩子造成了心里压力，侵犯了学生隐私；支持者认为，考试成绩排名能让学生切身感受到竞争和压力，并且，通过寻找差距增强学习的动力。一个评论很尖锐的指出：一张成绩单就怕羞辱学生了，进入社会比成绩单羞辱的事多了！另外一个评论说：时代不同了，现在的孩子承受不起打击的。另外一人和他针锋相对：但社会还是没有变。还有一个评论虽然刻薄，也不是全无道理：自己孩子不努力，这时嫌丢人了。平时少打点麻将，少玩点手机，少逛街。小学生考试应不应该排名次反方越快越好急用 反方：我认为，小学阶段应该取消排名。？ 首先，中国已普及九年制义务教育，小学升初中不需要通过选拔，小学阶段应该重视的是。

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