教师评职称的教学成果奖指哪些？ 教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。或是，从教科所申请教研课题，经自己的实践实验上报材料。
大学老师各阶段的职称评定有什么要求？ 大学e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333366303166老师各阶段的职称评定要求如下：1、助教评定条件获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研宄生班毕业证 书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。2、讲师评定条件（1）能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好，教学成绩优良。（2）本科生在担任四年以上助教职务工作期间，己经取得高校助教进修 班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生 班毕业证书、第二学士学位证书且己承担三年以上助教职务；或获得硕士 学位且己承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与 技能和从事科学研宄工作的能力。（3）掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。3、副教授评定条件（1）认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工 作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规 定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教 师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。（2）任现职以来，出版过学术著作，或独立。
教师中级职称评定条件 教师职称评定是指抄我国教师袭职称的评定方法2113。先前的评定办法是按照国5261家规定，中4102学教师职称1653最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。现在将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教？p>；
