小学四年级上册数学的知识归纳（100字） 一、用字母表示数， 一、用字母表示数，二、乘法运算律、乘法交换律ab=ba 乘法结合律（ab)c=a(bc)乘法分配律(a+b)c=ac+bc 乘法分配律(a-b)c=ac-bc 还要掌握这些定律的逆。
小学数学四年级下方向与位置，怎么做 你要有参照物，要在它上面画出十字线，上北下南左西右东，每一个方位到另一个方位之间的度数是90，因为一周是360度，平均分成4份，每份是90.如果实在北和东之间，就是北偏东，把量角器的0刻度线卡在北，南这一条线上量出度数，.
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：职仕教育小学数学北师大版四年级上册五方向与位置《确定位置》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标知识目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。技能目标：通过形式多样的确定位置的方式，让学生在探索知识的e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333433623164过程中发展空间观念，并增强其运用所学知识解决实际问题的能力。情感目标：感受确定位置的丰富现实背景，体会数学的价值，产生对数学的亲切感。2学情分析由于学生在生活中常常会接触到确定位置的问题，如：做操要按顺序排队；每年开学换新老师时，老师所写的座次表；开家长会时，将自己的座位信息告诉家长，方便家长找到…。学生们在解决这类问题中已经积累了丰富的经验，再此基础上学习本课内容并非难事，但是由于学生的习惯不同，所以在利用统一、正确的方法表示位置对后续的学习就显得尤为重要了。3重点难点学习用“数对”的形式描述物体的具体位置，并能在方格纸上用“数对”确定位置。4教学过程4.1.1新设计一、游戏导入，激发兴趣1、(导言)同学们喜欢做游戏吗？好，咱们先来进行一个“听口令、做动作”的小。
