幼儿园托班认识小动物教案 幼儿园托班教案《找小动物》1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。2、带领宝宝玩游戏、讲解游戏规则、教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的。
谁藏起来了教案，幼儿园小班《谁藏起来了》优秀教案 一、说教2113材《谁藏起来了》5261是培养幼儿处理图形类信息能4102力的游戏。在这个游戏中1653，主要发展孩子对一些图形信息的认知和判断能力，具体而言，就是认知动物在外形上的一些特征，并通过动物的局部信息来判断整体是什么。在活动中，我为幼儿提供了多张小动物的图片，让幼儿根据一定的线索来找出每一只小动物。每张图中小动物隐藏的位置以及露出部位的多少都是不同的，难度逐渐增加。通过多次游戏，既加深了幼儿对动物外形特征的理解，尤其是对一些细节特征的认知，还发展了幼儿通过局部来判断整体的能力。二、说教学目标结合本节课的重点难点和孩子年龄特征，我制订了以下教学目标；1、在找动物的过程中，初步让幼儿通过事物的局部特征来判断整体。2、培养幼儿初步的观察能力：激发幼儿爱护小动物的情感。
小班小种藏猫猫说课稿 活动延伸要求幼儿每天都要和\"笑脸娃娃\"一样，开开心心的上幼儿园。把幼儿作品挂走廊里。
