小学科学污水的过滤实验 《水的过滤实验2113》课堂应用实录1、提问5261：通过《水污染》一4102课的学习，你知道自然1653界的水是怎样被污染的？污染的水是怎样危害人体健康的？2、讲解：自然水域的水由于种种原因，混入了各种杂质，其中不溶解于水的杂质，如泥沙、石块…，有溶解于水的杂质，如食盐、各种矿物质…，还有细菌、病毒等。自然水域的水必须经过处理、除去部分或全部的杂质，才能饮用。把不干净的水变成干净的水，叫做水的净化。（板书课题）（1）观察：每组实验桌上有两杯混浊的水，观察水里有哪些杂质？（2）学生汇报。（水里有泥沙、木屑、细菌等）（3）讲解：怎样除去水中的这些杂质？要除去水中比水重的杂质，有一个单间的方法，把水放在容器中静置一会儿，一部分杂质就会沉到水底，这种方法叫沉淀。（板书：沉淀）为了加快沉淀，还可在水中加入明矾，明矾经过溶解后能把水中一些较小的颗粒粘在一起加快沉淀。我国农村，没有用上自来水的地区，就是在水中加入明矾沉淀，使水变得干净些。（4）演示沉淀实验，边示范边讲解：①加入适量明矾。②用玻璃棒搅拌。③静置，过一会儿观察沉淀后的水有什么变化。（5）学生实验。（由于静置时间较长，把观察沉淀后水的变化放在过滤。
利用实验物品怎么净化污水 求步骤 对于同一种污水而言，使用不同的絮凝剂做混凝试验不复杂举个简单的例子污水样品为某漂染厂废水，污水外观：颜色为深蓝（什么颜色都可以），PH试纸测得PH为10，目测可见大量悬浮物（为漂染厂的特质，多数是纺织物碎屑和上浆助剂)，浑浊。现有聚合氯化铁、聚合氯化铝、聚丙烯酰胺三种水处理剂共实验选择实验步骤：取三份等量污水（如1000ml）分别加入等量的水处理剂，在混凝搅拌器上同时，等时间搅拌后，关掉搅拌，开始记录沉降时间，最先沉降彻底的为优选方案（此时不计成本）取三份水样（等量同上），分别加入不等量的同一种水处理剂，然后操作同上，最先沉降彻底的为优选方案实验条件控制：在同一实验室内，环境条件基本没有差别（如温度、压力、湿度等因素）实验现象观察：等量剂，等时间要搅拌后，看形成的矾花大小，沉降速度，沉淀层的密实程度（压实成度），当然最后还是要经过浊度检测才能最后确定哪种是最优化方案
求污水净化的实验操作的过程 哥们其实很简单的啊！1，PH值调节是纯碱，磷酸三钠，98酸等现实当中最常用的。2，所谓的SS，SS用氧化铝，氯化铝，氯化铁，硫酸铝等这些现实水处理经常用到！过滤。3，重金属离子，用硫化盐就是了，消毒用次氯化钙就是了，外加一台超滤机！以上这些应该实验室都有吧！最终还是看你采来水质！假如有离子交换剂就更加好了！如果想更加简单的话你在实验室把你取来的水样直接把水加热至蒸汽后在将其冷却到另外的容器内就是了！
