数学九年级上册总复习答案北师大版的要全部的，很急~~o(>_ Y=k/x，图像经过（3，2），将点（3，2）代入原方程2=k/3，所以k=6，则反比例函数为Y=6/X，将x=-2，代入Y=-3，则（-2，3）不在这个函数上.将X=-3，代入Y=-2，则（-3，2）也不在这个函数上.贤子.
Y北师大版数学书九年级上册163页第八题怎么做已知正比例函数y=ax的图象与反比例函数y=6-a/x的图象有一个焦点的横坐标是1，求它们两个焦点的坐标
北师大版九年级数学上册教案6.3反比例函数的应用2 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：陈改林6.3反比例函数的应用教学目标：(一)教学知识点1.经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题的过程.2.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识.提高运用代数方法解决问题的能力(二)能力训练要求通过对反比例函数的应用，培养学生解决问题的能力.(三)情感与价值观要求经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，初步学会从数学的角度提出问题。理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题.发展应用意识，初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.教学重点：用反比例函数的知识解决实际问题.教学难点：如何从实际问题中抽象出数学问题、建立数学模型，用数学知识去解决实际问题.教学方法：教师引导学生探索法.教具准备：多媒体课件教学过程：Ⅰ.创设问题情境，引入新课[师]有关反比例函数的表达式，图象的特征我们都研究过了，那么，我们学习它们的目的是什么呢？[生]是为了应用.[师]很好.学习的目的是为了用学到的知识解决实际问题.究竟反比例函数能解决一些什么问题呢？本节课我们就来学一学.Ⅱ.新课讲解某校科技小组进行野外考察，途中遇到片十几米宽的烂泥。
