①本题考查学生对炼字的理解与掌握．炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意．其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物．答题模式：解释该字在句中的语表义和语里义；展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境．即：繁花似锦，春意盎然．以乐景衬哀情．②本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情．当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇．表达了诗人在他乡过寒食节的极度悲 伤的感情和同情民间疾苦的情怀．答案：①繁花似锦，春意盎然．以乐景衬哀情．②表达了诗人在他乡过寒食节的极度悲 伤的感情和同情民间疾苦的情怀．译文：江南的二月，繁花开满了枝头；我却独自在异乡逢此寒食节，远离了家乡亲人，感到很伤悲．贫穷的人家往往没生做饭的烟火（没有饭吃），难道仅仅是明天在因为纪念子推而缺衣少食吗？
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 （1）孟诗的前两句借江南二月繁花竞丽的美好景象，抒发了诗人在他乡过寒食节的极度悲伤的感情。（2 分）这两句诗一写繁华，一写悲苦，用的是“以乐景写哀情”的反衬手法。（1 分）（2）孟诗表达了诗人佳节思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀。（1 分）韦诗抒发了诗人离家在外的孤独之感和思念故乡、亲人的一往深情。（2 分）（意思对即可，酌情给分）
孟云卿《寒食》赏析
