人教版小学数学三年级上册数学单元检测-《倍的认识》 人教版(含答案) 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：松摸的《倍的认识》单元检测满分：62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433646432100分时间：40分钟得分：一、看图列式计算。（每题8分，共16分）1.的个数是的（）倍。2.的个数是☆的（）倍，是（）个。(个)二、动手画一画。（每题8分，共16分〉1.☆的个数是☆的3倍：2.☆的个数是○的5倍：三、解决问题。（共68分）1.(10分)2.奶奶家养了72只母鸡，9只公鸡和一些鸭。(1)母鸡的只数是公鸡的几倍？（8分）(2)鸭的只数是公鸡的6倍，奶奶家养了多少只鸭？（8分）(3)你能提出其他数学问题并解答吗？(10分）3.明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。(1)妈妈今年多少岁？（10分）(2)再过两年，妈妈的年龄是明明的几倍？(10分）4.王老师买来16个足球和6个篮球，要使足球的个数是篮球的4倍，还要再买多少个足球？（12分）答案：―、1.3 12÷4＝32.2 147×2＝14二、1.2.三、1.15÷3＝52.(1)72÷9＝8(2)9×6＝54(只）（3)答案不唯一，如奶奶家养的鸡比鸭多多少只？(72＋9)－54＝27(只)3.(1)4×7＝28(岁）（2)人教版小学数学三年级上册数学(28＋2)÷(4＋2)＝54.6×4＝24(个）24－16＝8(个）
小学三年级数学上册第三单元试卷分析 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：叶子莫恋小学三年级数学2113上册第三单元试卷分析一、试题整5261体情况：从整体上看，试4102题内容符合课程标准对教材1653内容的具体要求，也符合学生的认知水平。总体来说考察了学生各个方面的能力，并且注意了趣味性、实践性和创新性，体现了在生活中学习数学，在活动中学习数学的命题理念。二、学生测试情况分析：本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：1、凃一涂，出错率较高的是第1、4、6、8小题，学生大部分都只涂了一种颜色，而没有注意到下面提醒了“两种颜色都涂的图是？所以学生在做题期间还不够仔细。2、画一画，这道题总体还不错，但是个别学生也没看清题意，每个小正方形边长为1厘米，导致有学生画了实际的厘米数。3、辩一辩，出错率非常高。学生虽然掌握了四边形和平行四边形的条件与特性，但是却没有很好运用到题目中。4、做一做，考察平行四边形的条件，学生基本正确。5、拼一拼，主要考察平行四边形的组成。平行四边形可以由完全相同的两个图形组成，可以是梯形，可以是三角形，而要组成长方形的话那么原图形中必须要有直角的出现，很多同学没有拼接正确。6、算一算，这部分。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：zwb634137小学三年级数学上册第三单元试卷分析32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433646366一、试卷分析从整体上看，试题内容符合课程标准对教材内容的具体要求，也符合学生的认知水平。总体来说考察了学生各个方面的能力，并且注意了趣味性、实践性和创新性，体现了在生活中学习数学，在活动中学习数学的命题理念。二、从学生试卷看教与学中存在的问题1、填一填的第7、9小题失分较多，这是考察长方形和正方形的周长，而学生的答案各种各样，是因为学生对题目缺乏分析，所以失分较多。在以后的课堂当中要开拓学生的思维，鼓励学生用多种方法做题。2、认一认，把图形的序号填在相应的括号里，这一题大部分学生都做对。3、把正确答案的序号填在括号里，这一题大部分学生都做错，是对长方形的长、宽和周长以及正方形边长和周长的关系都理解不透切，对于出现这样的题目，学生感到无从下手。4、第四大题判断题学生做的都很好，大部分同学都做对了，这说明学生的判断能力很强。5、计算图形的周长这一题做的比较好，很多同学做对了，这说明学生在平时对图形周长的计算掌握较好。6、第六题是动手画一画，同学们做的很好，。
