六年级下册第22课【理想的风筝】中课题‘理想的风筝’的含义是什么 刘老师在每个学生的心理拨下理想的种子，放飞理想的风筝。每年春天，刘老师都放风筝，风筝里有刘老师的理想，他把理想放飞。文章以第一，二自然段开头是以景喻人，也是用。
如何写放风筝的作文二年级下册100字 今天，我和爸爸、妈妈2113、表5261姐一起去广场放风筝。来广场4102放风筝的人可真不少。他们三1653个一群，两个一伙已经把风筝放上了天空。这些飞上了天空的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空随风飘扬。有“巨龙”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鹰”.很多很多，天空简直就像动物园。我们的风筝是一个鸟中之王-最美丽的凤凰。我说：“老爸，让我们的风筝飞上天空吧。老爸说：“好吧。我们的风筝飞上了天空。它好像在炫耀自己的美丽，在天空上翩翩起舞。这时，好多风筝向我这边飞来，我的风筝被围中间，好像是在听“凤凰”女王唱歌呢。我为我们的风筝骄傲。我为我的“凤凰”而感到自豪。
六年级下册第22课【理想的风筝】中课题‘理想的风筝’的含义是什么 课题“理想的风筝”的含义是什么？答：“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为。
