怎样才能让学生上课不说话 那就要看教师怎么bai样吸引学生du在课上的注意力了。zhi课堂中dao难免会有个别学生内会注意力容不集中的情况，教师要不断地调整内容和讲课方法，不断地用更适当的方式吸引学生的注意力，如穿插一些与教学相关的小故事、笑话等，这不仅使得教学更有趣味，而且也便于学生对教学内容的理解。组织教学本身就是教师教学能力的一部分，特别对低年级学生来说更为重要。
有什么好办法可以让学生上课不说话？ 给“乱班”课堂教学支招我们有时不得不面对一个乱班，学生上课说话、做小动作多，任凭老师软硬兼施，学生不吃那一套。自己的付出学生不买账，教师难免出现急躁和厌烦情绪。久而久之，和学生越来越对立，课堂教学只能勉强维持。这样的班，语、数、外老师都头疼，更别说上“副课”了。教师如何变换招数，让乱班不乱？现象：学生对教师不感兴趣，总是和老师对着干，师生关系紧张。招数：出奇制胜，让他们感觉你和其他教师不一样。乱班的学生认为所有的教师对他们都有看法，处理问题有偏差。但当他们看到你和其他教师处理问题不一样，自己以前对付老师的那一套不灵时，会有新鲜感和敬畏感。我在上第一节课时，一进教室，假装环顾四周，检查有无“机关”。然后说：“首先我要表扬大家。学生觉得很纳闷，互相看看，我接着说：“我以为会像港台电影那样，从门上掉下个水盆，或讲桌里藏有机关，我都穿了防弹衣（拍拍胸脯），看来没有，所以要表扬大家。学生觉得有趣，拉近了和我的距离，也察觉出我作为教师的自信。在一节课上，学生大声说话，吵闹，于是我顿了顿说：“给你一分钟，把你非常想对谁表白的话说完，一分钟后不许再说话。然后做出一个很酷地等的样子，学生都安静。
求能够让心踏下来学习的方法 一、 最近觉得心里很烦，总有些事让自己不能踏下心来学习。我总是有事情要去担心，但是那些事情在常人看来只是些神经病才会想的问题，自己也觉得可笑，但是为什么自己就非。
