学前儿童家庭教育的主要作用是什么，联系实际 一、学前儿童家庭教育的2113几个特点：1.时代性和社会5261性 2.亲情性和感4102染性 3.针对性和随机性 4.连续1653性和一贯性 5.权威性和专制性（封闭性）二、家庭教育的作用1.保证了儿童机体的正常生长发育；2.促进儿童智力潜能的最大开发 3.促进儿童社会化的进程；4.提高了儿童的审美才能 5.为儿童未来的发展奠定基础思考：根据学前儿童家庭教育的特点，思考比起学校教育，家庭教育有什么用的优势和弊端？三、家庭教育的优势：1、广泛的群众性 2、强烈的感染性 3、特殊的权威性 4、鲜明的针对性 5、天然的连续性 6、固有的继承性 7、内容的丰富性 8、方法的灵活性 四、家庭教育的局限：1、家庭教育的条件不平衡 2、家庭教育易感情用事 3、家庭教育比较封闭案例1：一日下午，在接孩子离家回园的路上，孩子高兴地告诉奶奶：“老师今天表扬我了！奶奶急忙问道：“老师为什么表扬你？孙子说：“因为吃苹果时，我挑了一个最小的。奶奶听后生气地说：“你真傻，我们家交的钱和别人家一样多，下次吃苹果时，你一定要挑一个最大的，把我们家今天的损失弥补回来。思考：你赞同奶奶的做法吗？为什么？你是家长，你会怎么做？案例2：小宝的妈妈正在厨房里准备晚饭，当她听到。
学前儿童家庭教育的任务和内容包括什么学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）：学前儿童家庭教育的内容主要由健康教育、认知教育、品行教育和审美教育等部分构成？
学前儿童家庭教育指导的对象以及指导的主要渠道 指导对象应该是孩子的监护人吧，跟孩子最亲近的人。渠道太多了，有针对性的宣传，利用各类传媒，方式形式多样。
