可复制的领导力全篇听书

可复制的领导力 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:xiaofeitian066互联网时代，每一位知识工作者都是管理者。领导力已不再是某些人的专属能力，而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。1、什么是领导力2、领导和管理的区别3、沟通视窗4、管理者角色5、领导力技术过去的企业管理员工e79fa5e98193e78988e69d8331333433623766，靠的是严格约束；现在企业管理员工，靠的是相互吸引。一个有野心的管理者，需要将每名员工变成团队的战略合作者。第一章、什么是领导力？1.1、领导的定义1.2、领导对团队的重要性1.3、领导力可以学会领导力可以学会吗？相信很多人会摇头。在东方，“领导力”被神化为一种“感觉”，似乎无法通过学习学会。但在的领导力课程中，成千上万的创业者、企业老板通过学习，提升了领导力，带来了企业发展切切实实的改变。领导力是可以学会的为什么领导力可以学会？为什么领导力可以“复制”？“复制”的关键在于工具化。掌握工具，人人可以具备领导力，领导的实际效果也会事半功倍。1.3、领导力可以学会西方人认为，领导力是一系列的工具：表扬与批评，学会倾听，未来创新和授权，遵循发现问题、分析问题、解决问题并做出反馈。例如：可口可乐、宝洁这样的大企业《可复制领导力》文字版 原发布者:芳芳一、什么是可复制的领导力领导力是可以学会的领导力可以学会吗？很多人会摇头。在东方，“领导力”被神化为一种“感觉”，似乎无法通过学习学会。但在樊登的领导力课程中，成千上万的创业者、企业老板通过学习，提升了领导力，带来了企业发展切切实实的改变。为什么领导力可以学会？为什么领导力可以“复制”？每个人都可以具备领导力“复制”的关键在于工具化。掌握工具，人人可以具备领导力，领导的实际效果也会事半功倍。这一点上，西方社会走在了我们的前面。例如可口可乐、宝洁这样的大企业，讲究的是工具化，把工作拆分成可以完成并检验的步骤，员工接受训练，按照步骤行事，有条不紊。在这样的体系中，员工效率变高，领导的领导效果也有显著的提升。而这种“工具”是可以复制的，可以轻松传递给下一个人，实现领导力的永续发展。进一步说，这也可以避免员工流失带来的巨大损失。掌握了领导力工具，实现了领导力的自我发展，就不必担心某一个高管离开导致业务停滞不前，因为会有新的员工及时补上，保证领导力的环节不断、不乱。员工的执行力等于领导的领导力还有一些领导者会陷入“执行力”的迷思，执着于提升员工的执行力，却不知道，员工的执行力领导力不是天生的基因带来的能力，而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具，下面给大家分享《可复制的领导力》读书笔记，欢迎借鉴！《可复制的领导力》读书笔记1 领导力最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:alice544608652可复制的领导力演讲人：林忠群目录CONTENTS一、领导应具有的思维特质及能力二、领导应教会下属认识到三、管理大忌领导应具有的思维特质及能力领导应具有的思维特质及能力打造正能量团队，清理掉负能量领导思维，非管理思维法律思维有系统化、结构化的思维职业化思维领导应具有的思维特质及能力以身作则品牌=市场营销≠销售及时决策的能力领导应具有的思维特质及能力正确汇报e68a84e799bee5baa631333433623766工作的能力领导应具有的思维特质及能力什么时候完成，什么时候汇报时间跨度较短的工作：时间跨度较长的工作：坚持每天汇报，让领导了解进展阶段性汇报结果汇报重点，不说废话汇报的内容：关于工作困境：汇报的时候提出一些建议供老板参考未雨绸缪，带着预见性汇报汇报时机：汇报原则：必须实事求是切勿弄虚作假，报喜不报忧领导应具有的思维特质及能力有良好的用人价值观学会选择新人，培养干部让专业的人做专业的事给下属布置工作表述清晰不与下属抢功放得下面子领导应具有的思维特质及能力是一个阳光爱微笑快乐的人是一个有生活品味有魅力的人是外交家是一个表扬人的高手是伟大的沟通者是老师领导应《可复制的领导力》这本书的读后感？ 管理有标准一一《可复制的领导力》读后感1000字 一直以来，财务部都高度重视财务人员培养和团队建设。目前，财务部正稳步推进财务人员培训课程体系建设。同时，部门也很重视财务骨干团队的管理能力培养。新年假期期间，部门对骨干团队还安排了读一本好书（《可复制的领导力》）活动。《可复制的领导力》是樊登读书会发起人樊登老师的首部作品，是其讲授了十年的领导力课程的精华总结。该书的一个核心理念是：领导力是可以标准化的，大家可以通过一系列的管理工具提升管理质量和效率。读完这本书也给了我很多启发，对我更好地开展工作、带领团队有很大的帮助。1、明确角色定位，打造团队一致性 书中管理人员角色定位和如何高质量开展团队工作这个部分，其中的很多理念对我触动很大，像“管理者的使命是培养员工，打造有战斗力的团队”，“通过设定明确的团队愿景、制定清晰的游戏规则、建立及时的反馈系统、自愿参与的游戏机制构建游戏化组织，让工作变得更.我看了《可复制领导力》这本书，但在工作中还是觉得不会用，还有没有什么其他的方法让我更好学习这个内容 那么什么才是可复制领导力呢？为什么有些公司做到500强，有些公司却在生死线上挣扎？其根源就是领导力。据调查，像可口可乐、保洁这样的大公司，他们就是用了可复制领导力的模式，他们所有的岗位都是用步骤清单流程运行的，任何人都按照步骤行事，即便有核心人员离职了，也会立马有人接手就能干。可我们许多公司都会遇见这样的情况，好不容易培养出一个优秀的员工，结果被人挖了墙角，于是心血白费，还骂人没良心。这就是可复制领导力和无效领导力的区别。领导在大多数人心里，都觉得是一种能力，其实你只要看过《可复制领导力》这本书，你就会知道，原来领导力不是一种能力，而是一种技巧，是任何人都可以学会的技巧。只要你按书中的方法去做五件事，那么，在任何地方，你都会成为一个出色的领导人。第一件事：每件事情都要有5问步骤我们都以为，“一件事不需要说第二遍”就是做事高效的表现，当结果往往不尽人意。或者根本不是你想要的样子。原因就是你认为的是这样，他以为的并不是这样，而是那样。你认为他以为永远不会在一条直线上，他们两永远都是两条平行线，没有交叉点如果你想要结果跟你所期待的一样，那么你就要使用这个5步骤。第一步：交代清楚要做的可复制领导力学习心得1 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:内裤粉碎者《可复制的领导力》学习心得本周我学习了《可复制的领导力》课程的前六小节，分别为：1.领导力是可以学会的；2.员工的知执行力等于管理者的领导力；3.一个目标，推动团队前进；4.制定规则，对每个人授权；5.及时反馈，激发员工动力；6.自愿参与，管理好员工期望值；在第一节中，樊登老师重点介绍了东西方思维方式存在的差别，东方为综合性思维方式，而西方为分析性思维方式，两种思维方式的差距，从而导致中国人普遍对领导力存在误解，认为道领导力是一种先天气质，领导力需要时间的历练，而西方人则认为领导力可以通过工具，通过一定的训练就可以习得，他是有迹可循的，是可以学会的；第二节则介绍了长久以来职场中关注的执行力回与领导力之间的关系，通过分析得出执行力是企业及团队管理中的伪概念，通过列举日本企业对员工按排工作时，一件事情讲5遍的例子，进一步得出管理者没有领导力，员工就没有执行力的结论，使我们明白了领导力是可以学会的，而领导力的核心就是一系列的管理工具；第三节答针对当今企业及团队中员工年龄结构越来越年轻化，从而引出管理方式与以往的不同处，即以往的管理核心驱动力是“怕试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>原发布者:y581681688可复制的领导力主讲：张桥2019年6月日日期：企业管理培训/员工培训目录01什么是可复制的领导02力领导和管理的区别03沟通视窗04管理者角色05领导力技术01什么是可复制的领导力东方对领导力的认知中国人普遍认为，领导力是一种天赋，是靠打拼、靠摸索的，靠的是我们的感受和外界的锻炼。中国企业培养领导的步骤是这样：先把人放到基层锻炼，然后调到各部门带，最后带到领导自己身边干个三到五年才算修炼成功。但是，现在人员流动性特别高，领导人才很容易别猎头挖走。案例：孔夫子讲学孔夫子的教育理念之一是“因材施教”，优秀的学生跟他周游列国，其他资质平平的就会被统治者采取“愚民”政策，从事农业劳动。在农耕社会，结构层级稳定，少量聪明的人就足以管理其他大量的老实巴交的农民了。西方对领导力的认知西方国家则认为领导力是一系列工具案例：柏拉图教学法柏拉图的教学方法和孔子很不一样，是运用逻辑。有一次，他的学生问他：“什么是人？他说：“人是无毛的两腿动物。学生找来一只鸡，把这个鸡的毛全部扒光问老师说：“老师你看，根据您的定义这就是人。很明显这个答案是不对的。但是这种教学方法的好处可复制的领导力读后感 2018年读的第一本书《可复制2113的领导力》，此5261书是樊登读书会4102的创始人写的。对1653于一个爱学习想成长的人读此书应该是最适合的了。我是一位母亲，同时也是公司中的一名中层管理者。领导力我想应该是我要学习的，就想书中说的那样，领导力是可以习来的，而且每个人都可以具备领导力。我越发的感觉到在工作中对待员工和生活中对待孩子没有什么两样。怎么和人说话，怎么表扬人，批评人，如何布置工作，…这些都是有步骤，有工具的。领导力是有标准的，我们在布置一件工作时不能只说一遍，而是五遍，第一遍:布置任务，第二遍:请对方重复任务，第三遍:做此任务目的何在，第四遍:执行任务会遇到什么困难，第五遍:遇到困难怎么解决。这样一来，避免了很多工作不必出现的问题。作为领导者，必须和员工建立信任，建立团队，敢于放手，建立体系，制定标准和规则，最后建立企业文化。领导者要明确角色的定位，避免亲力亲为。所谓优秀的管理者就是不自己做，让别人做，通过别人完成任务。学会放手和授权，这点非常像我们养育孩子，我们经常能看到一个什么都行很强势的妈妈背后一定有一个懦弱的孩子。对待员工也该如此，给予他们更多的成长空间。而且优秀的管理者都是可复制领导力的安排工作五部法，总觉得有时候用不出来，而且总是与预期不一样，达不到效果，这是为什么？ 因为你不是领导领导如果和你一样的效率那么你们就是同事就不会出现他是领导的场面了

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