锋利的小刀中班教案 幼儿教案小班社会不吃小手不咬东西

幼儿园中班教案借锤子 活动目的：1、让幼儿通过探索了解生活中锤子的用处。2、了解锤子的结构及锤子的广泛用处。3、让幼儿通过自己动手敲学习锤子的正确使用方法。活动准备：剪刀，小刀，小棍子。幼儿园教案中班五个小指头 活动目标：1.认识手的外形特征，知道每个手指的名称及用途。2.通过游戏的方法，记忆手指的。快去学吧 推荐于：2018-01-04 19：10 宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。中班手和脑教案 设计意图：孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。活动目标：1．让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。2．学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感。3．体验与同伴合作活动的乐趣。活动准备：1．设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。2．各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀若干。3．游戏前幼儿洗净双手，围上围裙。幼儿园安全剃须刀不要玩的教案 幼儿活动：通过图片里的故事，让幼儿(jy135幼儿教育 www.jy135.com)观察发生了什么事？以及怎样保护我们的小手，通过幼儿自己去说一说来增强幼儿的安全意识。（设计意图：。中班科学《生活中的工具教案》 活动目标：1．在实验的过程中了解生活中常见的小工具（筛子、漏斗、镊子），初步体验和认识工具给人们的生活带来的方便。2．能正确地选择和使用这三种常见的工具，用时注意安全。3．尝试自己动手动脑解决问题，体验操作成功的喜悦。活动准备1．一篮黄豆、大米混合的豆子；五个装着棉球的小口瓶子；米和小口瓶。2．镊子、筛子、漏斗等工具。活动过程1．创设情境，激发兴趣。(1)教师出示一个用透明胶带密封的大纸箱，引发思考。（听说大三班的小朋友们都很聪明能干。今天老师带来了一大箱的东西想请你们帮帮忙。都是些什么呢？(2)在幼儿期待中，教师努力想徒手打开箱子，引导幼儿回忆相关生活经验。（谁有好办法能帮老师打开箱子？(可以用小刀、剪子…)(3)教师使用小刀打开了箱子，幼儿初步感知工具的作用。（小工具还真有用，果真帮了我大忙）(活动一开始，教师努力创设一个问题的情境，激发幼儿的好奇心和探究欲。好奇心和探究欲是幼儿科学活动得以维持和获得成功的首要条件。2．发现问题，大胆猜想。(1)教师从箱子里取出一系列材料并一一介绍（混合的黄豆和大米、装有棉球的玻璃瓶），请幼儿帮忙分别把黄豆和大米装进玻璃瓶储存起来，那我们要做些什么？1、把棉球。中班健康《干净的小柜子》教案 一、心理上的准2113备 1、家长抽出5261时间带孩子到小学去看一看4102，让孩子熟悉一下学校的1653校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读。幼儿教案小班社会不吃小手不咬东西 推荐回答 活动名称：安全—《我的小手》一、活动目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。3、知道哪些东西尖利不能玩 二、活动准备。不要玩刀危险 中班教案 提供篇类似的教案，希望对你有帮助。幼儿园教案：不玩危险物品教师：屈老师一、活动目标：1、了解日常生活中存在的危险，如：火、电、刀等。2、知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识。二、活动准备：PPT课件：不玩危险物品三、活动重难点：活动重点：了解日常生活中存在的危险，如：火、电、刀等。活动难点：知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识。四、活动过程：1、观看课件图3，通过谈话引出主题活动。教师：小朋友，你们看，阿姨的手怎么了？教师：阿姨为什么要绑着绷带？教师：阿姨在家，用菜刀时，不小心把手割破了。教师小结：我们小朋友在家不能玩菜刀，刀是很危险的东西。2、观看课件图4，引导幼儿说说身边有哪些东西是危险的，不能玩的。教师小结：生活中有许多东西是危险的，如：打火机、火柴、电器的插孔、药品等，不一定小心就会让我们受伤，所以小朋友们一定要小心，在家不能玩危险的物品。3、观看课件图5-图11，让幼儿议一议图中小朋友的做法对不对？4、观看课件图12，请幼儿说说哪些地方是危险的，要特别小心，不能去玩。5、观看课件13，让幼儿认识匪警：110 火警：119 急救：1206、初步认识常见的安全标记，欣赏儿歌。幼儿园小班小心用刀教案 将剪刀自然垂直放于胸下方，尖部朝下，握柄朝上；3、传给其中一名幼儿将剪刀的幼儿将剪刀递给教师，教师按正确的接物方式将剪刀接过并放好。写一篇中班填写加减号的教案 中班数学活动：《认识加减号》活动目标：认识加减号并理解加减号的意义活动内容：《认识加减号》活动准备：课件、水果教具、作业纸活动过程：1.讲故事引入主题：今天，小兔子过生日，兔妈妈给小兔买了三个胡萝卜，小兔子要邀请他的好朋友，妈妈又给小兔买了两个，请你看看萝卜多了还是少了？（多了）2.出示加减号，认识加减号。表示数量变多了增加了，我们用一个符号，（出示加号）来表示，看看加号什么样子？幼儿讨论（一横一竖）请你伸出手指学个加号，边用手指学加号边说儿歌，（一横一竖是加号，数量增加就是好）现在有几个萝卜，（五个）小兔子好喜欢吃萝卜呀，小兔子吃了了两个萝卜，现在萝卜是多了还是少了（少e69da5e6ba90e79fa5e9819331333361303734了）表示数量减少我们用减号来表示，出示减号，请你看看减号是什么样子的，幼儿讨论。并用食指学减号的样子，边学边说儿歌（减号减号像小刀，碰到减号就减少）3.出示课件理解加减号的意义现在小兔子给大家出了几道题，看哪位小朋友回答的又对又快出示第一张课件（花园里有三只蝴蝶，不一会又飞来两只，请问，用加号还是减号来表示）（加号）出示第二张课件（草地上有两只兔子，不一会又跑来两只。

#育儿#幼儿心理#亲子成长#幼儿园