七年级下历史与社会思维导图 未解决问题 等待您来回答 奇虎360旗下最大互动问答社区
八年级历史上册各课思维导图 如图：思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法—包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。
七上历史第三单元思维导图 要求用上因地制宜 人教版七年级第三单元走过美丽的四季四时之景不同，而乐亦无穷也一、知识与技能 1.了解散文诗歌的文体知识（1）写景散文（2）写景抒情诗歌 2.了解写景的角度（1）听觉：风轻悄悄的，牛背山牧童的短笛这时候也成天嘹亮的响着（2）视觉：颜色、实物（3）嗅觉：风里带来些新翻泥土的气息（4）味觉：（5）触觉：像母亲的手抚摸着你（6）立体感：远近、高低、上下、动静等 3.了解比喻、拟人、排比、反复等常用修辞手法（1）比喻：见课本67页（2）拟人：见课本73页（3）排比：春天像…（4）反复：盼望着，盼望着（5）引用：吹面不寒杨柳风（6）其他：对比、对偶、夸张等 二、过程与方法 1.加强朗读、诵读指导（1）重音、节奏、语气、语调（1）读出感情，读出味道 2.学习写景的切入点与方式 3.反复体会揣摩修辞方法的好处 4.反复品味、揣摩语言的微妙之处（1）动词：如：钻、抚摸、红…（2）形容词：嫩嫩的、绿绿的…（3）副词：都、全…5.学习借鉴写景的方式方法，运用优美的语言表达自己眼中的优美景色 三、情感态度与价值观 1.培养学生爱生活、爱生命、爱大自然的美好情怀 2.养成学生善于观察美好景色的习惯
