有很多小学幼儿园要求孩子背诵古诗古文，基本不解意思死记硬背，您怎么看？意义大吗？ 说说我的感受吧。孩子小时候散养长大，从不过问学习，毛病一大堆，成绩也一般，尤其语文，背诵默写都是坑。后来同事说，你带他背背古诗词，从“天地玄黄，宇宙洪荒”开始，慢慢开始接触这个，也不用背词意，就是死记硬背。我就抽空带他开始弄这个，可是很奇怪，背得很顺利，每天一点点，最后也朗朗上口。上六年级开始，背初中课本的古诗词和文言文。同样不要求字义与文章现代翻译，因为遇到他想知道的他就会问。小学毕业前背到九上左右，效果非常好。现在开学就九上了，拿一个陌生的文言文翻译个八九不离十，写微信也可以用文言文来表达，意思清楚。其实到现在为止，我也没看出文言文对生活有什么实际用处，可是孩子考试要用，现实就是这个就是语文的分数，那就没办法，要背要记还要牢记。孩子们挺辛苦的。都加油吧！
幼儿园毕业晚会主持人串词 节目如下：大班 舞蹈《aaaa》托班 舞蹈《快乐小猪》中班童话剧《小蝌蚪找妈妈》大班爵士舞《魔法小达人》小班舞蹈《豆豆龙》大班舞蹈《向快乐出发》小班舞蹈《爱啦啦》大班。
恐龙探险队教育活动目标 一、主题目标：1、通过活动的开展，激发幼儿对恐龙的兴趣，引发幼儿探究恐龙了解恐龙的欲望。2、能够介绍自己了解的恐龙知识，表述完整，提高幼儿语言表达能力。3、了解恐龙的生存年代、生活习性、是怎样繁衍的？又是怎样灭绝的？等等4、通过绘画、制作、雪花片建构等形式表现恐龙，发展幼儿的观察力和动手能力。5、知道能用多种渠道找到自己需要的关于恐龙的信息。6、在调查表交流中，懂得通过相互的交流，可以传递知识等，使自己获取经验。二、教育教学：教育活动日常活动第一周语言：恐龙来了体育：保护恐龙蛋1、创设丰富的恐龙世界的主题环境，收集与恐龙相关的玩具，模型等。2、创设“神秘化石”游戏，提供筷子，盆，砂石，豆子，恐龙蛋，等供幼儿在障碍中夹住“恐龙蛋”。3、在美工区，创设“自制恐龙蛋”，绘画恐龙，制作恐龙等活动，提供相关材料。4、分享宫西达也温馨恐龙系列故事。5、提供自制恐龙拼图。6、创设“恐龙之最”主题版块。科学：真的有恐龙吗？数学：20以内倒着数综合：小小考古家美术兴趣班：线描画“花”音乐：谁是恐龙？安全教育：外出乘车要注意第二周科学：恐龙时期体育：暴龙暴龙，肚子饿了没？语言：恐龙的秘密数学：10。
