如何提升计算机应用基础课程教学质量 从目前计算机基础教育的现状及存在的问题出发，从教学方法的改革、教师业务素质的提高、对学生的要求等三个方面分析如何提高课堂的。
最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：中国学术期刊网浅谈新课程改革与职业高中计算机实训教学随着新课程改革的推行和《国务院关于推进职业教育改革与发展的决定》的颁布实施，新课程提出了很多好的计算机教育的基本理念。对职业中专的课程改革和实训教学也起着重要的指导作用。但是职业教育对象的特殊性，在具体实施教学过程中应注意的问题与方法，下面我具体谈一下：一、计算机的普遍性“二十一世纪的文盲是不会用计算机的人”，这一理念是上世纪八十年代提出的，可见人们对现代科技发展的预见性。经过义务教育阶段文化课的学习，学生对初中的课程有厌烦的情绪，大部分学生文化课基础差，学习文化课的习惯、信心、能力等都不大相同。而对于计算机，他们以前只接触了一点儿，还有很大的好奇心和强烈的求知欲。《中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》，对职业教育教学改革提出了新的要求。即：职业教育是就业教育，要按照职业教育本身所固有的规律，在借鉴国内外成功经验的基础上，建立具有鲜明职业教育特点的课程体系。方案强调培养学生的实践经验，强调合作与交流，强调多种教学方式交替使用，强调教师是学生学习过程的组织和。
如何对《计算机应用基础》课程教学 玉山县第三中学 内容摘要：《计算机应用基础》这门课程是现在开课率非常高的一门基础课程。它适合于非计算机专业及三校生参加对口考试。
