整合高中政治必修一经济生活4-1 发展生产 满足消费 教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：立人技术第四课第1课时《发展生产2113主备人：倪辉【三维教学目标】5261一、知识4102目标满足消费》1．识记生产1653与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。2．理解我国大力发展生产力的意义。3．运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。二、能力目标通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。三、情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生衷心拥护中国共产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。【教学重难点】生产与消费的关系；如何大力发展生产力。【教学方法】运用“学讲”式教学，积极采用启发式、谈话法、情绪激励法。【教具】电脑多媒体【教学过程】【预习导学】自学要求：自主阅读课本28—30页。结合学习目标梳理出本框题要掌握的问题有哪些？注意：找出问题的角度、关键词）【知识清单】1．决定消费的根本因素是什么？2．生产如何决定消费？3．消费对生产的反作用是如何体现的？4．社会再生产的四环节是什么？各起到什么作用？5．社会主义社会的主要矛盾是什么。
营销学中4P，4C分别指什么 在市场营销组合观念中，4P 分别是产品(product)，价格(price)，地点(place)，促销(promotion)。4C理论是由美国营销专家劳特朋教授在1990年提出的，是以消费者需求为导向，重新。
下列图片中的生产方式生产出来的产品，主要目的是满足市场需要的是 C【解析】试题分析：本题实际上考查的是教材内容的识记能力。宋代官窑是专为宫廷烧制瓷器的；排除A；家庭手工业生产的产品大部分是供自己消费的，排除B；。
