可以在班级里玩的游戏？ 游戏1，名称：传苹果人数：分成两队人进行比拼，看哪队传得最快方式：一队一个苹果，第一个人用头将苹果夹在脖子这里（头和肩中间），然后传给第二个，第二个人用同样的部位夹到苹果再传给下一位，这样一直传到最后一个，期间不能用手拿，否则就算犯规，犯规或者中途掉落就要从头再传。游戏2，名称：传橡皮筋人数：人员分成落队进行比拼，看哪队传得最多材料：先分得一人一根牙签，橡皮筋最好多准备点，有几个队就准备几个容器。方式：一人叼一根牙签，第一人用牙签挑起皮筋传给第二人，第二人也必须用牙签将皮筋从第一人处挑走然后再传给第三人，以此类推，最后一个将皮筋放入本队的容器里，看哪队传的最多。类似的游戏比如还有用嘴叼杯子传水，盲人摸象（空间比较大），狭路相逢等等。
求一些适合在班级集体活动时玩的小游戏 1楼杀人2113游戏规则说得好详细哦，赞一个先。再补充一5261些。4102杀人游戏游戏的关键人是法官，口1653齿清晰，明白解释游戏规则，制造迷局，等等。人刚满一桌最好，太挤了就不好，动作出声音会影响游戏的公平和难度，适宜比较安静的聚会。数青蛙游戏规则：口诀“N只青蛙跳进水中N个扑通”，从座中任何一人开始，每人念两字，依次“一只”“青蛙”“跳进”“水中”“扑通”“两只”“青蛙”·循环下去，有几只青蛙就扑通几声，到了九只的时候可以重新开始。说错或者跟不上节奏者受罚，很简单的游戏，就是有人对不上记不住反应慢。心口不一007第一个人叫“0”和一个在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一个在座者的名字，第二个被叫者叫“7”和第三个被叫者的名字，一旦听到第三个被叫者的名字后，他左右的两个人要在最短时间内做出反应，可以挥挥手或模拟抚摩第三个被叫者，让他带点儿众星拱月的自豪感。反应慢的人只能服输。之所以说它“心口不一”，因为最后那一关要考验的其实并不是被叫者，而是被叫者身边的两个人。至于过程中任何人有什么不恰当的举动，都应判作错误而惩罚他们。游戏的最大乐趣除了最后那一关，还有过程中的互相叫嚷，气氛相当热烈，牵涉面。
适合班级里玩的游戏，要能带动气氛。。 1、分类的游戏这是创62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433653866造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针…等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。2、猜谜的游戏猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。3、扮演的游戏例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形…4、想象的游戏“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。5、接龙的游戏许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→…“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5…“故事接龙”。
