关于学风建设的特别想法和措施 学风建设是高等学校的一项重要建设任务，是校园文化建设的核心和灵魂。优良的学风，是校园文化的重要体现，是学校办学水平的重要标志，更是提高教学质量的重要保证；加强学风建设是深入贯彻落实科学发展观，深化高等教育教学改革的迫切需要，关系到学校的可持续发展和社会荣誉，关系到人才培养和教育质量，关系到学生成才和就业。近年来，高等教育规模快速发展，质量有了较大的提高，为我国经济社会的快速、健康和可持续发展以及高等教育自身的改革发展做出了巨大贡献。同时，扩招后学生的素质存在差异，再加上社会上一些不良风气的冲击，学风建设面临着严峻的挑战。因此，需要采取切实有效的措施，加强学风建设，提高教学质量。一、学风建设的重要性学风建设不仅是大学的一项基本建设，更是人才培养质量的重要保证。它综合体现一所高校的办学理念、教学质量、管理水平和优良传统，它关系到学校的可持续发展和社会影响力。1、优良学风不仅是学生学习的重要保证，也是人生观塑造的一项重要内容。大学阶段是人生观形成的关键阶段，在这一阶段，把人生观问题解决好，对人的一生将产生重大影响。优良学风的特征包括坚定的学习目标，端正的学习态度，勤奋的学习精神，严谨。
如何加强学风建设？ 加强学风建设措施：2113一、充分认5261识高校学风建设的重要性和紧迫性。4102二、坚1653持标本兼治综合治理的原则。三、构建学风建设工作体系。四、强化高校的主体责任。五、建立学术规范教育制度。六、加强教师的科研诚信教育。七、切实改进评价考核导向。八、发挥专家咨询委员会和学术委员会的作用。九、加强科学研究的过程管理。十、强化全方位监督和约束。十一、规范学术不端行为调查程序。十二、严肃处理学术不端行为。十三、建立定期检查制度。扩展资料：学风建设影响因素：校风建设既是校园精神文明建设的一个重要组成部分，也是教育改革与发展的永恒主题。优良的校风是保证提高教育教学质量的重要条件。影响学风建设的五个关键因素：学生因素、教师因素、学校因素、家庭因素和社会因素。学风建设的重要性：学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败。在高校教师及学生的教学与科研活动中，急功近利、浮躁浮夸、抄袭剽窃、伪造篡改、买卖论文、考试舞弊等不良现象和不端行为时有发生，严重破坏。
学风建设包括哪几方面？ 包括师生智、情、意、行在学习问题上的综合表现。学校风气，简e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333431353936称学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生智、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。扩展资料：学风建设的方法和途径建设和谐班级要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。学生干部不仅是学生官，更应该是为同学谋求一个良好学习生活环境的策划者、组织者和建设者！尝试创新，班级工作要从经验型管理向科学化管理转变，活学活用，将管理学的特色运用于班级事务的管理，例如进行目标管理与项目管理等。善于表扬别人，恩威并济，赏罚分明，善人者善己，允许同学。
