班主任工作室2017—2018成员个人研修计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：赖秋妃詹丽莉名班主任工作室成员个人研修计划2017—2018学年度游仙区朝阳慈济学校峗皓一、指导思想根据区教育和体育局《关于印发游仙区“名班主任工作室”工作方案的通知》（绵游教体发【2015】58号）要求，在德育处的支持下，以“铸就快乐童年，为学生未来奠基”为己任，坚持学、思、议、行整体推进，提高班主任育德能力和育人本领，发挥名班主任工作室引领、示范和辐射作用二、工作重点1、每学期读一部德育专著，并撰写读后感。2、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动e69da5e6ba90e79fa5e9819331333433633335方案及活动反思。3、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识水平。4、务实地做好关于“培养小学低段学生专注力策略研究”和“小学高段学生学校主人翁培养课程研究”两个小专题研究，寻找有效途径解决教育难题，促进研修人员由经验型向研究型班主任转型。5、每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例分析），并在区级以上获奖。6、继续做好每月一主题研讨会。7、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。三、工作内容在工作室导师詹丽莉的指导。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：唐伯虎32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433646366班主任工作室成员个人工作计划一 一、工作目标 通过12月8日林校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己的研究主题，明确自己的相关工作以及负责项目。而后根据林校长所撰写的《年工作室活动计划》，逐步开始施行开展以下个人具体目标 1、每学期读一部德育专著，并撰写读后感。2、每年完成一项课题研究。3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。4、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识水平。5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担一次公开课或专题讲座。6、每学年至少完成一篇班主任工作论文包括活动设计或案例分析，并在县级以上获奖。7、经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。二、工作内容 在工作室的指导下开展工作，认真履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建设，做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与。
班主任怎样开展教育科学研究 一、教育科研的重要价值1、是提高教学质量和效率的要求提高教育质量的关键在于科学的教育。有了教育科学，才会有科学的教育。没有教研过不好日子，没有科研过不长日子。教而不研则罔，研而不教则空。苏霍姆林斯基的一段话，好象是对校长们说的：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来快乐，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。但是我们目前教师在搞教科研的时候，却没有多少幸福感，把教科研叫做叫苦研，为什么呢？说大家不在做教科研也是不客观的，其实，大家都在做，只是做得很苦，特别是开题和结题的时候，苦于结题时的赶材料，苦于做无米之炊，这是我们说的“两头热”、“形式主义科研”现象的结果。苦于没有价值感和成就感，这是科研与教研、研究与实践相脱节的“两张皮”的结果。苦于应付，苦于交差，这是教育科研功利化的结果，是为了评职称、应付各种考评的额外的工作。这样的教科研的确很苦，是在日复一日重复教书匠劳作之苦外的又一种苦，是双重苦难。从而决定了教科研成为“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的一项工作。那么怎样让教师幸福着教科研呢？从上分析，也很容易找到答案。
