知识或者说科学的确定性 什么是科学，或者说科学的定义是什么？

什么是科学，或者说科学的定义是什么？ “一定要相信科学”，这是我们在日常生活中经常讲的一句话。那么科学到底是什么？关于这个问题，达尔文曾经给出了一个经典的定义—“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。根据达尔文的这个定义，我们可以对“科学”这个概念进行一个简单的分析：第一，整理事实、发现规律、做出结论，这一系列活动都是“人”在做，但只要是“人”就有可能犯错；第二，某个时期内发现的某个规律，做出的某个“科学结论”，往往有很多局限性。比如历史的局限性；知识积累的局限性；科研条件的局限性；科学家个人能力、水平的局限性等等。纵观历史我们会发现，科学技术的发展历程其实就是一个不断自我否定的过程。例如，近代“量子力学”领域研究的种种突破，就对历史上很多伟大科学家共同缔造的“经典物理学”中的很多“经典理论”造成了巨大冲击。可见，我们对于任何时期的、任何一个“科学结论”，都应该尽可能的以理性、谨慎、怀疑的态度去看待，千万不能遇到任何事情，就简单的告诉自己或者他人：“一定要相信科学”，否则很有可能因此走上错误的道路，给自己、甚至整个人类都带来灾难性的后果。关于这一点，有一个很典型的案例，那就是“转基因食品”到底安不安全之争。众所周知，。什么是科学，或者说科学的定义是什么？ 我认为对科学的最好的定义是提供更有利的证据。这个概念具有动态的性质，而且准确地描述了科学的发展和行为，如果具体来说，科学家的工作是通过各种仪器和手段，对某个假设提供更有利的证据，比如最近轰动天文界的对黑洞的检测，进一步为“黑洞理论”提供证据。黑洞在理论上很早就提出来了，但是检测方面一直有很大困难，因为黑洞比较少，需要像地球那么大的天文望远镜才能观测到，显然直接做出这样的显微镜是不现实的，然后科学者通过努力，全球合作，在各个天文空间站进行同步化，间接地构建了这么大的望远镜，并通过大规模的数据运算，汇出了黑洞的图像如下图一。全世界那么多天文学家通过努力，最终目的就是为“黑洞理论”提供观测证据。再举一个天文学的例子—-引力。爱因斯坦在100年前的相对论中计算出引力波的存在，这一百年来，科学家一直在寻找引力波的观测证据，直到最近几年，才被两个独立的工作站观测到，并且数据吻合。虽然很多关于相对论的其他推测已被证明，但是这并不能直接证明引力波的存在，所以直接观察到引力波，是全世界天文学家共同努力的目标，其科学活动就是为了引力波的存在和相对论提供直接证据。其实不止天文家，物理学、生命科学都是如此。比如。什么是科学，或者说科学的定义是什么？ 题主的问题，我在悟空里答了好几次。之所以有很多人总是要把中医说成是科学，或者不甘于别人说\"中医不科学\"，是因为把科学作了不专业的理解。对\"科学\"的理解有三种情形：口语化的广义的狭义的（专业化的）△口语化的理解把\"科学\"当成\"好的、有道理的、符合逻辑的\"等褒义词例如：\"你这种做法是不科学的\"，这里的\"不科学\"就是\"不符合逻辑或不正确\"的意思。所以有人认为中医是没有用的、是不好的，就说\"中医不科学\"，同时又有人认为中医非常有用，就说\"中医就是科学。实际上，这里争论的实际上不是\"科学\"本义的问题，而是\"好与不好\"/\"有用与没用\"的问题。把\"科学\"=有用的、好的，这不是科学概念问题，而是个人的理解问题。这样的争论只能是公说公有理，婆说婆有理。广义的理解把除宗教以外的各种成系统的知识都当成\"科学这源于上的\"科学就是分科而学\"的解释。于是，很多浅尝而止的人就认为：分科而学的知识就是\"科学\"，因此：哲学、中医、阴阳五行、社会学等等都被说成与物理化学一样的\"科学这种广义的理解，把\"科学\"当成了一个筐，只要认为有用的、有系统的知识都塞进科学概念里，结果是伪科学也成了\"科学\"了，比如：气功学因此，要回答\"什么是科学\"的问题，即不能作口语化。什么是科学，或者说科学的定义是什么？ 科学的定义，就是分学科的系统化知识体系，就是符合规律的方法，就是人类高级的实践活动。科学的定义里含有三个方面的内容。1>；科学是分学的系统化知识。A>；科学最早的意思是分科而学，分哪些科呢？我们当学生时学的物理、化学、生物、数学都是分科而学的系统化知识。知识\"就是人类对物质世界以及精神世界探索的解说和总结。古希腊的哲学家柏拉图，中世纪的哥白尼，后来的爱恩斯坦，他们都有一个共同的心愿：→为人类揭开这个世界的真实面纱→因此，他们提供了一系列系统化的知识。B>；但人类的知识有很多，甚至系统化的知识也很多，要注意：→常识不是科学，一些常识：→人要吃饭/喝水/睡觉，→这些零散的常识不是科学。宗教和迷信，也在试图解释这个世界。它们也是知识，而且宗教还是系统化的知识，但不是科学的知识。哲学是系统化的认识论是理论化的知识，也不等于科学→科学是具体的学科<；项目>；，哲学以具体科学为基础，并随之变化发展而变化发展。中国把哲学化为社会科学类，与严格意义上的科学有差异>；文学艺术方面的知识也不属于科学。不属于科学的知识被定义为\"非科学\"→这不是个贬义词，只是分类不同而已→当非科学去冒充科学时，那才是伪科学了。所谓科学解释不了有三种原因。我们如何确定自然科学的可重复性？ 我的意思是如果一件事物发生了1W次，或者说非常的多的次数，那么下一次，或者说下一秒也依然会发生么？虽…什么是科学，或者说科学的定义是什么？ 科学的概念也有一个发展过程，最早它就是分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类研究。当这些研究逐渐形成完整的知识体系时，人们认为它是发现发明创造实践的学问，人们就把“科学”作为人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。随着认识的深入，人们认为科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。这个观念就包含有科学方法论的意义，强调实验数据及其结果的重现性。17世纪“科学”进一步包含了哲学的意义，它甚至常与“自然哲学“一词互换使用，而自然哲学是哲学的一个分支，它指人类思考我们所面对的自然界而形成的哲学思想。它包括自然界和人的关系、人造自然和原生自然的关系、自然界的最基本规律等。和其它学问一样，科学的发展也受到时代和人们思想的局限，它是关于自然的绝对真理和相对真理有机统一。科学家在旧的科学体系中思考，遇到旧体系不能解释或解决的问题，要么就可能否定问题本身的意义而维护旧体系的尊严，要么就突破旧体系达到解释或解决问题的目的。这又有两种可能，第一充实旧体系的内容；第二建立新体系。新旧体系要经过很长时期的磨合，一般会发现旧体系是新体系的一部分。如牛顿的理论是。什么是科学，或者说科学的定义是什么？ 科普是科学普及的简称。讲述自己的论据和结论，让读者自行验证此结论是可重复的规律(科学)的过程，被称为科普。科学追求的是真理.科学的研究的是内容，科学是揭示宇宙万物的本质特性和规律，科学是对一定条件下物质变化规律的总结，科普是科学普及的简称什么是科学，或者说科学的定义是什么？ 在社会发展过程中，也形成认准科学的机构，这个机构就是学校，被学校认准并被用作教科书，可以用以传授下一代的科学知识，可以认为有证书的科学知识。科学是一种人对某种知识的认识过程，这个过程包含前人的留下经验，理论，后人通过学习熟悉前人的研究成果，并应用前人的知识指导实践，也就是说我们先到学校学习科学知识，学校毕业后参加工作实践，其中有些人发现了前人没有留下的东西，创造发明产生新的东西。由于脑子中存在科学知识，有些人就会根据科学知识提出假说，假说也是科学的一部分，在提出假说时候，有些东西还无法证实其真假，这需要在实践中不断总结经验不断的更新思维，得出真的东西，例如流体力学的研究，发现，制造出飞机。又如 大陆漂移假说，都属科学，魏格纳是一名德国气象学家，1910年，30岁的他曾因病住院。有一天他躺在床上出神，床对面墙上有一幅世界地图。突然他从地图上获得了某种灵感，发觉大西洋两岸的轮廓非常吻合，他还发现非洲一边的海岸线与南美洲一边的海岸线看上去就像一张被撕成两半的报纸，凹凸相对。他认为美洲与非洲原来是连在一起的，但这个念头一闪而过，并没有深究。1911年秋天，魏格纳读到了密卡尔逊写的关于正蚯蚓奇怪分布的书。。做事不确定，会带来什么后果？ （文/Jonah Lehrer）前白宫经济顾问委员会主任Christina Romer在《纽约时报》上分析了不确定性在经济问题中的角色：<；br/>；我们所面对的具有毁灭力的不确定性集中在总体。

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