高中数学评课稿范文(共9篇) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：耗资忠品篇一：高中数学课评课要领及评课范文高中数学课评课要领及评课范文课堂教学是学校教学的基本形式。如何评价一堂课的优劣是教育工作者研e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433623765究的重要课题。那么如何评价数学课呢？这里我从五个方面来讲：（一）教学目标教学目标是整个课堂教学过程的一个纲，是数学评课首先要考虑的因素。教学目标确定的好不好，一要看目标是否明确，能不能兼顾能力培养、思想与道德教育等方面的内容；二要看广度、深度是否符合数学课程标准和教材的要求，是否符合学生实际；三要看是否简明扼要、具体，便于实施，便于检测，四要看教学中是否达到了教学目标。（二）教学内容教学内容规定着教什么和学什么的问题，恰当地选择和处理教学内容是实现教学目标的重要保证，也是数学评课要考虑的重要因素之一。教学内容处理是否得当，首先要看执教者能否明确教学内容在整个教材系统中的地位和作用，内容是否具有科学性、思想性、教育性，有无知识性和原则性错误；其次，要看教学内容是否围绕目标、反映目标，执教者能否分清主次，准确地确定重点、难点、关键点，处理好新旧知识的结合点，抓住知识的生长点。
六年级数学《物体位置的确定》试题 班级_姓名_1.看图填一填。(1)中国银行在长春公园的()方向上，距离长春公园()米。(2)第八中学在长春公园()方向上，距离长春公园()米。(3)展览馆在长春公园()方向上，距离。
我要一篇小学数学名师评课稿 如何备好一节小学数学课一、分析教材和学生、确定教学内容教师在备课时，对选取的教学内容进行全面系统的分析，并通过对学生实际情况的分析，确定教学内容.然后对这些教学内容进行分析、综合、复习、检查，从而确定教学内容.二、确定教学目的教学目的是通过教师的授课和学生的积极配合，使学生学到一定的知识，达到一定的目标，提高一些能力.结合学生的认知水平把学生按能力不同分成层次，不同的层次提出不同的要求，使每个学生都有自己的目标，都能通过自己的努力尝到成功的喜悦.三、确定教学重难点教学重点是这一节课主要教授的内容，也是学生应该掌握的主要内容.教学难点是学生对教学知识感到难于理解，掌握起来有困难的部分.准确把握教学重难点，采用各种教学方法突破教学难点，关系到学生能否顺利地掌握教学知识.四、选择教学方法教学方法选择恰当与否关系到学生对知识的理解掌握程度.教学内容不同，学生情况不同，采用的教学方法也应不同.五、设计教学过程和课后练习教学过程包括如何开课，怎样出示复习题，如何导入新授内容部分.在讲授新课时，教师如何对学生进行提问，学生回答问题时有那些可能性的答案，还要写出解题的方法和计算过程，以及归纳的法则等.在讲授例题以后，教师要。
