计数原理基础题 几道电子技术基础题,请做必要解释

高中数学人教A版高二选修2-3教学案：复习课(一)_计数原理_Word版含解析 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：豆豆爸复习课(一)计数原理两个计数原理｜(1)两个计数原理是学习排列与组合的基础，高考中一般以选择题、填空题的形式出现，难度中等．(2)运用两个计数原理解题的关键在于正确区分“分类”与“分步”．分类就是能“一步到位”—任何一类中任何一种方法都能完成这件事情，而分步则只能“局部到位”—任何一步中任何一种方法都不能完成这件事情，只能完成事件的某一部分，只有当各步全部完成时，这件事情才完成．计数原理(1)分类加法计数原理：N＝n1＋n2＋n3＋…＋nm；(2)分步乘法计数原理：N＝n1·n2·n3·…·nm．[典例]如图所示，花坛内有五个花池，有五种不同颜色的花卉可供栽种，每个花池内只能种同种颜色的花卉，相邻两池的花色不同，则最多的栽种方案有(7a64e59b9ee7ad9431333433626534)A．180种 B．240种C．360种D．420种[解析]由题意知，最少用三种颜色的花卉，按照花卉选种的颜色可分为三类方案，即用三种颜色，四种颜色，五种颜色．①当用三种颜色时，花池2，4同色和花池3，5同色，此时共有A种方案．②当用四种颜色时，花池2，4同色或花池3，5同色，故共有2A种方案．③当用五种颜色时有A种方案．因此所有。高中数学几乎零基础，如何在高考前达到八十分左右？ 高中数学基础为零，高考前是否能突击成80分？需要分两种情况回答，要看初中基础为多少？如果初中基础也是零的话，很抱歉，80分简直太难了，如果初中基础不错的话，80分是一点难度都没有的。我是一名高中数学教师，每年都会带一批艺考生，他们突击的时间是每年的三月份到五月份，大概100天左右，对于大部分艺考生，高中数学基础就是零，那么经过这三个多月的学习，高考数学成绩怎么样，高考分数真是千差万别，有的同学可以考110多分，有的同学依然是30多分。为什么要看初中基础？初中数学对高中提供的就是计算，也就是说，初中数学学好了计算没有压力，对于高中知识接受起来也会比较容易，同时，灌输高中的公式定理，解题模板，并熟练应用，高中成绩差不了。举一个反面教材，曾经交过一个艺考生，也和我说高中基础为零，后来上过两堂课后发现岂止是高中数学为零啊！初中数学也是零啊！他问我一个问题，到现在都让我记忆犹新，说老师为什么根号4=2啊？作为高中教师的我，真的无法解答。这个孩子最后的高考成绩可想而知，只能靠运气和眼力。假定初中数学基础不错假如初中数学基础还OK的话，80分的目标还是很容易达成的，建议从三角数列，立体几何和概率入手，这几道题知识点相对。高中数学提分快有什么方法，现在基本一张试卷一个题都不会，高考目标70？ 题主并未说明年级，所以我的方法可能不适合时间不够的高三生。首先，一个题都不会可以说明题主基本没有高…几道电子技术基础题，请做必要解释 （1）把一个五进制计数器与一个四进制计数器串联可得到_20_进制计数器；相乘的关系（2）N个触发器可以构成能寄存_N/2 位二进制数码的寄存器；（3）一位8421BCD码计数器至少需要_2 个触发器；（4）若将一TTL异或门（输入端为A、B）当作反向器使用，则A、B端应如何连接；答：一端接高电平，一端信号.如果一端接地就是同相.（5）为了把串行输入的数据转换为并行输出的数据，可以使用寄存器、移位寄存器、计数器和存储器的哪一种？答：移位寄存器最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：小学教师《分类计数原理和分步计数原理》教案执教人：孙文教学目标（一）教学知识点1.分类计数原理.2.分步计数原理.（二）能力训练要求1.正确理解分类计数原理与分步计数原理的内容.2.正确运用两个基本原理分析、解决一些简单问题.3.了解基本原理在实际生产、生活中的应用.4.提高分析问题、解决问题的能力.（三）德育渗透目标要求学生在现实生活中面对复杂的事物和现象，能够作出正确的分析，准确的判断，进而拿出完善的处理方案，提高实际的应变能力，从而认识数学知识与现实生活的内在联系及不可分割性.教学重点分类计数原理与分步计数原理.教学难点正确运用分类计数原理与分步计数原理.教学方法启发引导式 在两个基本原理的教学过程中，应启发学生由特殊情形归纳出一般原理，这一过程遵循由简单到复杂的认知规律，而且在基本原理的语言叙述上，也采用了生活化的语言，使学生易于理解。授课类型：新授课课时安排：1课时教具：多媒体内容分析：两个基本原理是排列、组合的开头课，学习它所需的先行知识跟学生已熟知的数学知识联系很少，排列、组合的计算公式都是以乘法原理为基础的，而一些较复杂的排列、。高中数学学习顺序？ 高三从零开始，基本零基础，从哪开始学，学习顺序，侧重点等等，平时月考基本动不到笔，目标高考数学85左…

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