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听说南阳二中的分校在汉冶村，而且里面是培优和英才，请问正取生是在市中心还是在分校 正取普通生是在市2113中心，正取培优生和5261英才生在汉冶村分校。不过高二以4102后培优1653班和英才班就会转回市中心上课了，只有高一的培优班和英才班在汉冶村那边，我的高中母校就是南阳二中。扩展资料南阳市第二中学办学思路学校确立“依法治校，科研兴校，特色立校，创一流名校”的办学思路。教育原则坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展”的教育原则。培养目标以造就“高素质、能创新、具有社会责任感的世纪新人”为培养目标，走出了创办学校特色和创一流名校之路。德育目标在教育实践中，以\"学会做人\"为核心，确立层次化的德育目标。教育特色以“学会学习和自我发展”为中心，实行分层教学，推行创新教学模式，实现教学的\"五优化。即优化教学目标，使教学目标综合化；优化教学内容，使教学内容深刻化；优化教学方法，使教学方法多样化；优化教学模式，使教学模式规范化；优化教学手段，使教学手段现代化。管理特色通过制度约束，目标引导，激励促进，形成了“内调式”的管理特色。参考资料：—南阳市第二中学
库尔勒二中招生外区班 库尔勒市二中高质量办好区内初中班库尔勒市第二中学承担了巴州区内初中班的教育教学任务。作为自治区首批区内初中班办班学校，六年来，学校以让每一位区内生“进得来，留得住，教得好”为目标，认真抓好教学工作，努力办好党和人民满意教育。学校承担了自治区内初班5%的教育任务，从2006年9月起保持了每年250名的招生规模。目前，学校有13个民族的区内班在校生733名。新生一入校，学校便把民汉学生安排到同一间宿舍，方便和促进学生间的交流。通过开展主题班队会、专题讲座、观看爱国主义优秀影片、师生民族团结“手拉手结对子”等活动，对各族学生进行爱国主义、新疆地方史、“三个离不开”、“四个认同”及马克思主义“五观”教育，引导各族学生牢固树立正确的民族观。同时，充分利用民汉学生同庆春节、古尔邦节、祖鲁节等民族传统节日，同台进行文艺演出等活动，增进各族师生间的了解，加深感情，牢固树立各族人民是一家的思想，真正做到各族师生亲如一家、共同成长。学校针对区内班民考民新生汉语基础较差的实际，在制定课程方案、安排课时计划时，加大汉语教学力度，加补汉语基础知识，在听、说、读、写上下功夫。教师们在充分利用现有教材的基础上，自编了。
