幼儿园户外活动的组织和实施 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：仙人指路目前我国独生子女已成为较为普遍的社会现象，父32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433646430母、祖辈的爱不恰当的经济满足和过度保护，使得幼儿在过剩的爱中成长，多数幼儿自理能力差，依赖性强，运动能力落后，自我中心意识强。2、现在很多幼儿园都不能保证幼儿的户外游戏活动时间，特别是一些私立园，“安全第一”的意识深入每一个老师的心底，为了确保不出意外，他们采取了“堵”的极端做法，宁愿让孩子在屋里看动画、玩插塑、做作业，能不出去就尽量不出去。非正规的老师由于相关幼教知识的缺乏，不懂得户外游戏活动对于幼儿身心发展的重要价值，一味的培养“乖孩子”，殊不知是以牺牲幼儿的健康为代价，得不偿失的很，3、由于受“歪风早教”的影响，为了迎合一些家长，包括公立园也开设了诸如拼音、识字、珠心算等课程，有的幼儿园增开了课程，挤掉了本来属于幼儿的户外游戏时间，4、国无兵可验。《幼儿园教育纲要》中明确指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。市教委。
幼儿园教师的角色 答：新学期对幼儿教师的角色定位提出的新要求主要有以下五点，教师要以（1）观察者；（2）资源提供者；（3）促进者；（4）学习者；（5）父母等角色来对待学生，对待课堂，。
读体育东小学要的幼儿园素质教育评价表？ 老师挺好的，教学还可以，应该唔错的，可放心。
