最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：周思平北师大版小学五年级数学下册《长方体和正方体的认识》教学设计北师大版小学五年级数学下册《长方体和正方体的认识》教学设计利川市都亭第一小学吴应轩教学内容分析：《长方体和正方体的认识》是北师大版小学五年级数学下册第二单元第一节内容，它是在学生认识了长方体和正方体的基础上，进一步研究长方体和正方体，这是学生比较深入研究几何图形的开始，有较高的抽象性，这节课是学生初次深入研究几何图形。学生情况分析：教学对象：503班学生1、低年级学生有简单的几何体感性认识，认识了长方形和正方形的特征和关系，为这个内容打下基础。2、学生自己已有的生活经验，能见到这些正方体和长方体模型。3、具有一定的学习方法。4、教学目标分析：学生通过以前的学习，已经能识别长方体和正方体，本节课是在此基础上进一步认识它们的特征。立体图形的具体研究，学生是第一次，所以首先要让学生了解立体图形与平面图形的区别；然后再引导学生通过感受、观察、比较，认识到长方体和正方体的特征、以及它们二者的关系。教学重难点分析：平面图上的立体图形，学生接受比较困难，为了学生能掌握长方体、正方体的特征，发展。
最新北师大版数学五年级下册全册精品教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：喜鹊98000备课本北师大版五年级下册数学全册教案班级_教师_日期_北师大版数学五年级下册教学计划教师_数学科教学工作计划班级学生情况分析｜本学期我初次接触五年级2班，对大多数同学的情况不是很熟悉，通过这几天的教学观察了解，发现部分学生在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，加之对学习马马虎虎的态度，数学基础知识掌握很差，又没有好的学习习惯，致使这些学生成绩不尽人意，还有很大的提升空间。教｜材｜分｜析｜（1）结合具体情境，理解分数加减法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。（3）理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地计算。（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。（5）掌握分数。
北师大版五年级下册语文幸福在哪里 教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：孙中成第六单元劳动幸福在哪里教学目标：1、理解课文内容，使学生懂得“幸福就在有益于人类的劳动中”。2、学习本课生字词。3、有感情地朗读课文。4、合作表演课文内容。教学重点：理解课文内容教学难点：使学生懂得“幸福就在有益于人类的劳动中”。教学准备：教师：生字卡片。学生：预习课文，搜集有关幸福的名言警句，拓展对幸福的认识，加深对课文的理解。教学课时：2课时第1课时教学目标：整体感知，理清脉络。教学过程：教学环节｜教师教学活动｜学生学习活动｜导入｜课前小故事：《手尖上的幸福》1、故事中的小女孩用一双孱弱的小手描画出了动人的幸福，生活中的你幸福吗？你有过幸福的感受吗？2、你曾感受过怎样的幸福？3、幸福在哪里？我们怎样能找到幸福呢？今天就让我们一同走进保加利亚埃林·彼林的童话故事，找寻其中的答案吧！整体感知理清脉络。出示生字词，检查学生预习情况。课文讲了一件什么事？自由读文，把字音读准，句子读通顺。入情入境精读课文｜指读文章最后一部分｜三个孩子分手后，各从事了哪些“有益于人类的劳动”？孩子们为什么这么快乐呢？说说自己的理解｜分角色朗读此部分，感受三个。
