阅读下面的文字，完成下列各题。 （1）此题综合考查小说的主题和技巧的能力．首先要通读文本，把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析．选项一般会针对形象、主旨、情节、细.
忙年经历 作文 购物热潮快过年了，大家走街串巷，忙着办年货.街上货物琳琅满目，购物者是多之又多，你看，一些女士们正在商店选购“新年礼服”呢，周围围着一群可爱的“小天使”，笑嘻嘻地吵着闹着要买新衣服、新玩具.这些妈妈被吵得没办法，只好放下手中已看好的衣物，先带“宝贝们”一阵狂购后，再来为自己添置.“对不起，不好意思，把你的衣服弄脏了.”这时突然传来一句道歉.怎么回事？原来一位大伯刚买完鱼出来，不小心将正在购买年画的几位小姑娘的衣服弄脏了.“没关系。小姑娘笑嘻嘻地拿着刚选好的年画又走进了另一家商店.这位大伯也笑哈哈地走了.“哈哈哈…”那边又传来了一阵阵笑声…2）除夕之夜“嗤，嗤，嗤—”的几声，天空盛开了几朵鲜花，五彩缤纷，原来是几位小朋友在放烟花.又是几声清脆的爆裂声，漆黑的天空顿时变得一片通明，原本墨一般黑的屋脊，此时如同被明亮的彩灯照耀得清晰可见，远处的群山也依稀可辨.随着鲜花的盛开，顿时传来一阵惊喜的欢呼声.小河之畔，时而隐现一张张仰望天空的笑脸.天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在漫延.一家人围着大圆桌，吃着热气腾腾的团圆饭，看着精彩的春节联欢晚会，等待着新年的到来.3）走亲访友“恭喜发财。一阵阵问候传入耳中，原来是路上走亲访友的熟人互。
阅读下文，回答小题 15．D A（选D得3分，选A得2分，选E得1分，选B C不得分。16．①善良、有爱心：关爱鸟类，每天都去放鸟。②软弱、随和，迁就儿女：对孩子挂鸟、吃鸟的行为虽不赞成却没有阻止。（每一点3分，意思对即可）17．①写出了山沟林草茂密、山鸟众多的环境，为“挂鸟”这一故事情节的展开做了铺垫。②幽静而美丽的环境与老两口的善良与爱心互相映衬，使小说充满淡淡的诗意。（每一点3分，意思对即可）【解析】15．试题分析：B“这表明姑爷虽然老大不小了，但孩子气仍然不减”分析不当，而是“表明他世故”。C“老伴事实上才是真正的当家人”分析不当。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。16．试题分析：这是一道分析概括人物形象的题目，此类有关人物形象的分析题，在分析时，要在整体把握文意的基础上，抓住人物的性格特征进行分析。此题可以从原文中找出有关语段，通过语言描写、心理描写等把人物性格展现出来。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。17．试题分析：自然环境描写有以下作用，结合文章具体分析。一、渲染故事气氛作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。二、。
