人教版六下数学导学案-比例尺 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龚建波8 比 例 尺(3)项目｜内 容｜1.下面是比例尺的画“√”，不是比例尺的画“？”。(1)图上的长和实际的长的比是1∶20。()｜(2)图上长和宽的比为1∶4。()｜(3)图上宽和实际宽的比为1∶2(m)。()｜(4)图上距离和实际距离的比为5∶1。()｜2.阅读教材e68a84e8a2ade79fa5e9819331333433626533第55页。要画出他们三家和学校的位置平面图，需要先确定()，再根据确定的()计算长和宽的()，画出他们三家和学校的位置平面图，并标注()。选用1∶10000的比例尺，则长和宽的图上距离如下。200 m=20000 cm 400 m=40000 cm 250 m=25000 cm｜20000×=()cm｜(40000-20000)×=()cm｜25000×=()cm｜3.通过预习，我知道了根据实际距离画平面图时，先要确定()，再求出()，最后画图，画完图要在图中标上()。4.我还有()不明白。5.把一块底是80米、高是50米的平行四边形花圃画在比例尺是1∶2000的图纸上，图上的面积是多少平方厘米？6.实际距离是300千米，画在比例尺是1∶5000000的地图上，应画多少厘米？温馨｜提示｜知识准备：比例尺的相关知识。参考答案1.(1)√(2)？(3)？(4)√2.比例尺 比例尺 图上距离 比例尺 2 2 2.53.比例尺 图上距离 比例尺4.略5.10。
青岛版五年级下册数学导学案-根据方向和距离确定物体的位置 原发布者：龚建波2 根据方向和距离确定物体的位置项目｜内容｜1.思考：一般我们要确定一个物体的具体位置会描述些什么？2.读教材第54页例题。红军阵地在指挥部的什么位置？分析与解答：｜(1)先测量出红军阵地距离指挥部的()，再根据图例，计算出红军阵地距离指挥部的()。(2)根据地图的方向标，利用()测出红军阵地位于指挥部的具体位置。3.确定物体的位置，需要知道物体相对与观测点的()和()。4.在描述方向时，一般情况下是以()为主要方向，用北偏东(西)或南偏东(西)多少度进行描述。5.看图填空。(1)以文化广场为观测点，教学楼在文化广场的()偏()()方向的()米处。(2)运动场在文化广场的()方向()米处。(3)图书馆在文化广场的()偏()()方向()米处。温馨｜提示｜知识准备：八个方向的相关知识、量角器的使用方法。参考答案：1.参照物、方向和距离 2.(1)图上距离 实际距离(2)量角器 3.方向 距离 4.南北5.(1)北 东 45° 500(2)正东 1000(3)北 西 60° 1000
新人教版七年级数学下册第七章《平面直角坐标系》导学案 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：冰清2103第7章平面直角坐标系课题7.1.1有序数对【学习目标】：通过生活中的实例，认识到可以用有序数对表示点的位置。【学习重点】会用有序数对确定平面内的点。注意强调数对的“有序”，即（7a64e59b9ee7ad9431333433623831a，b）和（b，a）是不同的有序数对。【导学指导】一、问题引入：一位新教师用他的眼神与手指指向你，请你回答问题，你能领悟她是请你吗？新教师该怎样做才能使你们领悟她是请哪位学生起立回答问题？二、自主学习请确定以下的位置：（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）。（2，4）和（4，2）在同一位置吗？由以上活动，你得到哪些收获，请谈谈。这种_的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作_。请再列举一些用有序数对表示位置的生活实例。【课堂练习】1.课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说：“如果我的位置用（0，0）表示，小军的位置用（2，1）表示，那么你的位置可以表示成（）”A、（5，4）B、（4，5）C、（3，4）D、（4，3）2.如图的棋盘中，若“帅”位于点（1，－2）上，“相”位于点（3，－1）上，则“炮”位于点_.3.在电影票上，将“7排6号”简记为（7，6），则6排7号。
