幼儿园小朋友找小伙伴 四岁的小朋友在幼儿园里常常和小伙伴闹别扭，该怎么引导？

四岁的小朋友在幼儿园里常常和小伙伴闹别扭，该怎么引导？ 幼儿园对孩子来说就是一个迷你社会，和小伙伴闹别扭也是正常的现象，首先家长要放下焦虑心。小朋友之间的矛盾来的快，去的也快。前一秒钟还说不在一起玩，后一秒钟有可能就抱在一起了。不过如何跟小朋友相处也是一门要学习的技能。提供2个小的建议：1、做游戏，换位思考：在家里家长可以和小朋友进行情景模拟，让小朋友体会对方的感受和心情。然后再一起找下一次的解决方案。2、四岁的小朋友已经可以不错地表达自己的想法啦，面对问题时，家长可以引导她勇敢的说出来。比如：“我句式”：我觉得很难过（类似“感觉”的词语），是因为你刚才撞到我了（原因），我希望你跟我说对不起（解决办法）。孩子没有小伙伴怎么办？ 去游乐园或者像宝宝游乐场，里面很多小朋友，一定要他多接触，多和别人交流，这样宝宝的性格才好。你还要开导他，不要难过之类的，这样有利于宝宝心理发展。宝宝没上幼儿园 找不到小伙伴 孩子很开朗 但别的小朋友不愿意和他玩 建议试试从小区的邻居开始让孩子熟悉，找找别的孩子不愿意和他玩的原因，或者问问孩子在和别的小朋友玩的时候都发生了什么事情，训练孩子表达的同时也了解一下发生了什么。。幼儿园的小伙伴 不管去哪个幼儿园，对孩子来说都是好的.不要太过保护孩子，也不要小看孩子的能力.放手给孩子来应付，长大后他面对什么风雨都能从善如流.四岁的小朋友在幼儿园里常常和小伙伴闹别扭，该怎么引导？ 四岁，是一个不可理喻的时期，这个阶段的孩子如果得不到满足，通常会大哭大闹，蛮不讲理，而且不依不饶，其实是到了一个大部分四岁孩子都会经历的一个敏感期，执拗秩序敏感期。正在经历这个时期的孩子想支配他自己的生活以及周围的人和事，因为在他的世界里，已有一套属于自己的生活秩序，生活规则在里面，比如说，一个小朋友坐电梯，他喜欢按电梯门，某天他坐电梯，而电梯的按键被别人先按了，那么，他就会出现不开心，哭闹，发脾气等情况，其实就是因为他的世界里这种由他来按电梯的秩序被打乱。简单的说，就是按着他的想法来做事，借以证明自己。如果孩子在幼儿园常常和小伙伴闹别扭，建议做以下几件事儿。1.了解闹别扭的原因。通常孩子在在发生不愉快时，都事出有因，万事找到原因才是解决事情的关键。2.帮助孩子提高交往能力，建立是非观。家长可以带孩子出去玩，让其观察人们相处时会说的话，会做的事，哪些行为方式可以让他简单更多朋友，拥有更多玩伴，潜移默化中，孩子收获自己的一套交往方法。老师可以让有关的教学活动融入生活，双重结合，使孩子的秩序得以转变。3.日常中和孩子的沟通，多以倾听的方式进行。这样你可以更多地去了解孩子的想法，以及出现这种行为的。找一篇以伙伴为话题的作文 书—我成长路上的好伙伴在我成长的道路上，有过许许多多的好伙伴，但最要好的还是书.书，陪伴我成长.曾几何时，书帮过我许多许多.每当我感到孤单时，是书—陪我度过孤单的时刻；每当我遇到挫折时，是书—让我重新振作起来；每当我骄傲自满时，是书—让我懂得了人生的真谛…一次考试的失利使我对学习失去信心，回到家后，我闷闷不乐地把试卷拿给妈妈签名，然后回到屋里，将房门反锁.就在我心灰意冷之时，书桌上的一本书映入我的眼帘.我马上如饥似渴地读了起来，在书的海洋里自由地遨游.书告诉我，古今中外，有多少成功的名人，他们遇到重重困难，但都挺了过来，走向了成功.是啊，连那些名人都能克服困难，走向成功，何况我这个小学生呢？于是，我重新振作起来，在知识的宝库中自由地飞翔，终于在第二次考试中，保住了“第一名的宝座”.《少年文摘》中《美丽的蜕变》让我懂得了：世界上没有十全十美的人，就像美丽的蝴蝶一样，它也是要冲破束缚自己的茧才变得如此美丽；《安徒生童话》中《丑小鸭》让我懂得了：外表美不美不重要，最重要的是心灵美；《西游记》中唐僧师徒四人经历的苦难让我懂得了：世界上任何人都要通过不断努力，才能最终取得人生的真经…“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有。小朋友在幼儿园有要好的小伙伴，他想邀请来家做客，你会同意吗？ 当然同意呀，而且会积极的支持，帮他做好准备工作。孩子能够在幼儿园找到喜爱的小伙伴，这是一件令人高兴的事情，而且他主动要求小伙伴到家里来做客，说明他逐渐长大了。我们应该感到高兴，而不是要因为这个而导致的家里凌乱啦，或者造成了一些麻烦呢，而拒绝他邀请。这也是小朋友一天天长大所带来的社会需求。作为家长，我们应该积极的帮助他融入社会。学会交朋友，学会分享。这都是成长过程中很重要的一个阶段。不过我们可以提醒小朋友，让他在发出邀请前先征求家里人的意见。在征求爸爸妈妈同意后再去邀请。这也是对家人的一种礼貌。学前班的女儿因为她最好的小伙伴生病没去幼儿园，别的小朋友都不和她玩了。这是为什么？ 谢谢邀请！这说明孩子平时只接受那个生病没来的小朋友为好朋友，只和她在一起吧，对其他小朋友是排斥的，也从不愿和其他小朋友在一起玩，所以那个生病的小朋友没来，又不能主动的去找别的小朋友玩，别的小朋友也自然不会主动找你的孩子玩了。这是孩子适应群体生活的一个缺限，也是交友过程中的一个缺陷。孩子把与母亲的依恋关系转移到了幼儿园某个小朋友身上。一旦她所依恋的那个小朋友不在幼儿园，孩子会陷入到寻找新依恋关系的恐惧中。这时候要家长看出问题的核心所在，要和孩子进行沟通，疏导孩子这种不良情绪反应。要告诉孩子要学会和幼儿园其他小朋友相处，交朋友。这样不合群，很容易孤立自己。如果孩子有所改变，在老师的帮助下，能和其他小朋友也能建立友善关系。好的人际关系是双向互动的，她能主动接近其他小朋友，其他小朋友当然也会把她当作朋友，就不会拒绝和她玩了。孩子就能很快找回快乐，快乐的笑容就会很快地回到她脸上。孩子好像就喜欢自己一个人玩，不怎么会跟小伙伴玩到一起，上幼儿园后会不会好点？ 如果你的孩子还没上幼儿园，那么完全不用担心，这是非常正常的儿童发展期。心理学专家说孩子3岁以前处于平行游戏期。什么叫平行游戏期，意思就是一群小孩在一起，看起来都在玩游戏，也可能正在进行同一种游戏，但是各玩各的，既没有交流，也没有分享。但同时，他们很享受周围有别的小朋友的感觉。所以在家长眼里看到的是不合群，没有和小伙伴有交流，给孩子随手就贴上了负面标签。真的很没必要，而且还可能因为家长的焦虑使孩子真的变成“不会和小伙伴玩”了。孩子的心理发展没到那个时期，就像你会非要让3个月的孩子学走路吗？就算你非要他走，他学得会吗？你一直强烈要求他和小伙伴玩，他倒是真的会产生恐惧感，不敢和小朋友一起玩了。最好能顺其自然，等到了幼儿园，小班、中班，经过一段时间的集体生活，他就会慢慢学会分享，学会交流，学会和小伙伴进行集体游戏了。家长最好能进行正向鼓励，也就是他和同伴玩的时候，鼓励他，表扬他，慢慢地孩子就会和小玩伴疯起来，到时候别再来发帖孩子太调皮怎么办，哈哈！

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