大班美术活动 猜猜我在干什么 中班室内游戏活动教案猜猜我是谁

求一篇幼儿园大班的美术教案：我们一家人 一、教学方法，教学手段针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，。怎么写大班美术教案？ 大班美术教案：丰富多彩的贺卡活动目标：1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新能力。活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区 各种贺卡彩笔 各种纸卡活动流程：一）欣赏各种贺卡，进行发散思维：看老师给你们带来了什么礼物？1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡…、问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。2、发散思维：为不同的贺卡分类：（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类）3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。二）创新制作贺卡：1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。2、。中班室内游戏活动教案猜猜我是谁 游戏玩法：1．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：\"是谁敲我的门呀？敲门的幼儿说：\"是我，猜猜我是谁？2．如幼儿猜不出，可再问：\"你是什么人？答：\"我是你的好朋友。3．猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。提示：1．要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。2．游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。游戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。玩法：1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开。4．坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。规则：1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。2．游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。幼儿大班美术教案《猜猜是什么》 教学目标知识目标：学习儿童漫画这一特殊绘画语言的基础知识和最基本思考方法，学会全面整体去观察对象，并启发他们用这种方法去解决数学。作文。为人处事等各种问题。能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力，从而激发小朋友思维的发展。德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望，尝试用各种笔创作属于自己的作品，体验 作画的乐趣…幼儿大班美术课教案《我长大了做什么》 活动目标： 1．巩固表现不同人物的技能。2．体验想像未来带来的乐趣。活动准备： 幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔 活动过程： 一、联想 谈话。1．指导语：你长大以后会。大班美术活动：猜猜我在干什么 并且尝试改变以往单一的绘画形式，用剪影的方法表达表现。二、活动方案 活动目标：观察表现简单的人物动作造型，体验制作剪影的乐趣。活动准备：教师自制剪影手册一份；。《猜猜我在干什么》 活动准备：教师自制剪影手册一份；黑色卡纸每人一张；剪刀；水彩笔；双面胶；幼儿操作折叠剪影手册一份活动过程：（一）游戏“木头人”导入，初步感受人物动态 1。.

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