变软的鸡蛋壳教案 幼儿园大班科学教案：怎样让蛋浮起来 教师：屈老师 一、设计意图：我们知道，教师在科学活动中应当为幼儿提供充足的材料，让他们有机会去操作、实验，并。
幼儿园科学活动《会吃鸡蛋的瓶子》的说课稿的说幼儿怎么写？？？ 设计意图热胀冷缩是人们生活中常见的科学现象，但幼儿对这一现象还缺乏感知，于是，我设计了本次活动，旨在通过猜测、寻找、自我探索以及运用生动有趣的多媒体课件和实验，让幼儿在动中学习、趣中思考、奇中发现、乐中获取。初步感知、理解“空瓶吞蛋”这个有趣实验中所蕴含的热胀冷缩、压力的原理，激发 幼儿从小探究科学奥秘的兴趣。活动目标1.积极探索空瓶吞蛋的方法，初步感知热胀冷缩现象和压力的存在。2.认真观察实验现象，能积极思考，主动探索科学实验的小奥秘。活动准备煮熟了的鸡蛋若干、瓶口比鸡蛋小的瓶子若干、火源和纸条若干。Ppt(生活中常见的热胀冷缩现象)、实验步骤图。笑脸、哭脸，记录表格。脸盆、水、三张桌子。活动过程一、蛋宝宝和瓶子跳舞表演，激发幼儿的兴趣。1.小朋友们，黄老师今天我给你带来了两位新朋友，猜猜看是谁？教师展示两个蛋宝宝玩。一个在瓶口很小的瓶子里欢快地跳舞。另一个也想到瓶子里找他的朋友一起跳舞，可是·你们看，他们怎么了？2.幼儿大胆猜想。引导幼儿思考在不弄碎鸡蛋和瓶子的情况下把鸡蛋装进瓶子里？二、幼儿尝试操作自己的办法—幼儿表述尝试的结果，教师出示图片示意图1.请几位幼儿说一说，分组：赞成哪。
小班科学教案《谁的蛋宝宝》说课稿 小班科学《神奇的鸡蛋》说课稿、我今天组织的活动名称是《神奇的鸡蛋》，这是我们小班现在正在进行的主题活动《好吃的食物》中的一个小活动，这节课涉及到科学领域。
