小学数学怎样利用新旧知识点创设问题情境 可以用游戏或其他能让小学生感兴趣容易领悟的方法去教学应该会好一些 比如 从 分数 到 小数，再到 比例。
何谓创设问题情境？ 创设问题情境就是以直观方式再现书本知识所表征的实际事物或者实际事物的相关背景，显然，教学情境解决的是学生认识过程中的形象与抽象、实际与理论、感性与理性以及旧知与。
幼儿园大班科学：认识左右怎样说课？ 活动名称：认识左右 活动目标：1．创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序.2．通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性.3．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验.活动.
