课程教学取得的成效 首先，新课程中学生不再是课程教学的工具，而是教学课程的主人，课程改革本身的目的就在于关注每个学生的个性特点，创造各种机会让学生得到其成长相适应的。
小学语文课程教学取得的成效怎么写 小学语文课程教学取得的成效一、树立以学生为主的教学观，侧重对其学习方法的指导新课改下的小学语文教学，倡导对学生学习主动性的培养，那么要提高教学效率首先要做好教与学的主体转换。作为语文教师应该树立以学生为主的教学观念，有效利用课堂教学，科学指导学生的学习方法；重视学生的学习过程，把视角中心转移到学生身上；通过创设大量的语文实践机会来运用、提高。把课堂的机会留给学生，让学生活动成为教学过程中的主体。二、激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果小学语文教材内容丰富，题材广泛，思想性，趣味性强，我们要根据教材内容多开展丰富多彩的语文课堂教学活动，通过多媒体教学、实践操作，小组讨论、交流、探究等方式积极创造轻松和谐的课堂教学环境，让学生在良好的课堂气氛中激发自身的学习兴趣，提高学生的学习主动性，有助于学生学习内在动力、智慧、潜能的充分发挥，使学生变苦学为乐学。只有学生乐学，才能提高教学效率。三、注重课内外结合、知识运用，内化和深化教学效果新课程要求我们把课堂的外延与课外的外延相结合。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外。
十年课改是成功还是失败？以地区（省、市或者学校）或全国课改成效分析。 呵呵呵，课改不是谁站出来说句什么话就可以改变的，教育的市场在于受教育者家长投入的回报，影响教学方向的是升学。等大学生待遇不如技校生的时候，你再看看，高考就不那么热门了，职业技术就会相对热起来了。
