求正确处理与外物（如社会，人群等）的关系的实例 古今中外的都需要，如果给出的多且好，有加分~ 看轻人的：1，反面：赤壁之战，项羽自刎江边2，正面：诸葛亮空城计不相信自己，高看他人：1，反面：尼克松装窃听器，连任失败；淝水之战2.正面：到达金字塔的除了鹰还有蜗牛
课堂教学要正确处理好的关系是哪些 “动态生成、自主探究、联系生活”作为新课改的重要理念已经被中小学教师广泛接受和重视。这是应当肯定的。但是，在实践中，也出现了有些教师因一味追求教学的动态生成性和。
如何正确处理改革、发展、稳定的关系？结合具体事例，谈谈你的看法. 改革、发展、稳定三者存在着不可分割的内在联系.发展是解决经济社会一切问题的关键，改革是经济社会发展的主要动力，稳定是改革发展的前提和保证，三者是内在统一的有机整体.站在新的历史起点上处理这三者之间的关系，其结合点就是实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益.改革开放是强国之路.要在新的历史起点上继续推进社会主义现代化建设，说到底要靠深化改革、扩大开放.实践证明，不改革，就不能发展，就是死路一条，相反，哪里有改革，哪里就有发展，哪里就有稳定和新气象.通过20多年的全面改革，我们初步建立了社会主义市场经济体制，但这个体制还不完善，发展还面临着许多体制性障碍，必须进一步加大改革力度，在行政管理体制、国有企业、财税体制、金融体制等重点领域和关键环节实现改革的新突破，为发展提供更加有力的体制保证.可以毫不夸张地说，在当代中国，没有改革，就不可能实现科学发展，不可能建成和谐社会，也就不可能实现最广大人民群众的根本利益.坚持以经济建设为中心，坚持发展才是硬道理，坚持发展是党执政兴国的第一要务，是我们党推进改革开放的重要历史经验，是经济、政治、文化、社会全面进步的根本要求.同时，我们还必须清醒地看到，要真正实现发展为了人民，发展依靠。
