老师给孩子施加压力大

小学生考试成绩退步，老师每次用罚款来给孩子和家长施加压力，这合理吗？ 经济惩罚或奖励是一种奖惩方式，有其合理的方面，但是采用单一的奖惩方式，又未免显得太简单粗暴，而且与现实个人的需求是有差异性的。按照层次需求理论，一个人在同一时期的需求是多元而不是单一的，因此在进行奖惩时也应考虑多元化。个人以为，与其去思考这种方式是否合理，还不如多思考如何改进，让激励或惩罚的方式更多元。孩子在学校表现不好，老师给你们施加过压力吗？ 孩子在学校表现不好，老师有施加过压力吗？说实在的，如果孩子在学校表现不好，老师即使只是反馈，没有做任何的施压，家长自已也会感到压力。当然老师反馈问题多多少少都会带着些施压的成分。但做为父母的，不论何时都应该让孩子感受到，父母永远是他们的依托与靠山，即使孩子犯错，给他们的也是正向教育，而不是为了只给他们怪责与打击。不要害怕孩子表现不好或是犯错，其实这都是最好的机会教育。对于孩子教育最忌讳就是用“听话”来要求孩子。“你要好好读书。“你要好好听话。在众多成人眼里觉得这没有什么不妥，但却实实在在的约束孩子的创造力的发挥与个性的养成。听老师话，听家长话的孩子或许让人非常省心，能省去大人很多的麻烦事，或许执行力也很强。但是日后独立在社会在行走时，可能会成为“胆小怕事”“缺乏社会能力”的人。有人说：淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。所以孩子在学校表现不好，受到老师施压时，做为父母的我们应该借此机会，有智慧的引导孩子。不要陷入老师所带来的情绪中，在没有了解事情原委，或是不理会孩子的想法，对孩子指责打骂。父母对孩子的教育实际就是：彼此滋养，共同成长旅程。小学生考试成绩退步，老师每次用罚款来给孩子和家长施加压力，这合理吗？ 小学生考试成绩退步，老师每次用罚款来给孩子和家长施压，是十分错误的行为。首先是，学生考试成绩退步，不能完全有家长来承担责任。小学生本来就是消费者，唯一的经济来源就是来自家庭，来自家长。罚款最终还是会让家长买单。这既是打错了板子，让家长带孩子受过，也极容易增加家长的反感。应该可以肯定，对大部分学生来说，成绩也许并不稳定，每次考试，只要成绩后退就罚款，很容易让家长误会为谋利的手段。其次是，用罚款来促进学生提高成绩几乎是空想。因为，每个家庭的经济条件不同，有的对罚款很在意，有的可能毫不在乎。毕竟，教师对学生的罚款数额不会也不敢很大。那些经济条件比较好的，也许根本不在乎这点罚款。最后是，在当前的大氛围中，教师和学生之间最好不要有任何经济纠葛，哪怕是一分一毫。这是保护自己也保护学校的现实选择。用一句俗语，就叫做“识时务者为俊杰”。不管你是出于哪种动机，不管你本来多么地为了学生，但是一旦触及了有些家长的利益，到头来，受到责难甚或惩处的还是自己。为了这个，值得么？学生成绩差，作为教师，给家长施加压力是否可行？ 学生成绩差，作为教师应该总结学生成绩差的原因，给家长施加压力，搞错了对象。学生在上学期间，大部分的时间都是在学校度过的，老师在教学的过程中更容易发现学生的缺点和不足。另外，在教育这方面，老师比家长更专业。目光也更敏锐。当然，老师可以请家长配合一下，来提高孩子的学习成绩。学生的成绩差，是多方面的原因，大概有以下几种，老师和家长可以分析一下，然后对症下药。第一、上课没有注意听讲学生上课不注意听讲，肯定就错过了老师说的重要内容，知识度吸收的差，这样学习成绩肯定不好。第二、没有按时完成老师的作业老师留作业是为了加深孩子对知识的印象，孩子不按时完成，有的临时抱佛脚，解决不了问题第三、孩子对学习缺乏兴趣有的孩子就是很贪玩，不爱学习，这样的孩子就要想办法培养孩子的学习兴趣。叫他爱上学习。第四、孩子资质差一点这样的孩子有一句话，叫做笨鸟先飞，有很多孩子虽然不是顶级的聪明，但是足够努力，也一定会赶上学习成绩好的。家长和老师就要多培养这样孩子的耐心。第五、马虎大意还有一种孩子，平时学习都挺好的，一到考试成绩就下滑。这样的孩子马虎大意，一定要教会这样的孩子认真。老师虽然不需要给家长施压，但是家长有必要小学生考试成绩退步，老师每次用罚款来给孩子和家长施加压力，这合理吗？ 这种低情商的老师，给整个教师队伍抹黑。姑且认为是好心，但为什么要这么干呢？罚钱的，不完成作业发，拍照发朋友圈的。惩罚和奖励的方式有很多，为什么非要树立矛盾呢？坦白说，我也体罚学生，甚至动过一次手，但学生包括家长都是念好的。有个学生抱怨别的老师说话爱损人，我很尴尬的说“比我还损？学生立刻表示，不一样，我说话他们能接受认可。举个例子：迟到，说话，开小差，作业完不成，等等小错误，都是累计式的惩罚。谁都有车子坏的时候，犯小错的时候，能体谅。罚蹲起：第一次十个，第二次二十个，第三次五十个，第四次一百个，月底清零。偶尔犯错，没多大事，小罚。要是频繁犯错，那就是大罚。规矩摆前面，没有理由，不接受特殊情况。自己学生，刨除睡觉时间，睁着眼的时候还是和老师接触比家长多，老师能不了解哪个学生什么脾气？有些孩子屁股上踢一脚，他还会笑嘻嘻的劝你别生气，帮你打壶水；有些办公室一站，一瞪眼就吓到流眼泪。这不得看方抓药吗？能一把尺子量天下吗？学生成绩差，作为教师，给家长施加压力是否可行？ 我的观点是：不行。作为家长，最担心的就是孩子的成绩问题。教师给家长施加压力，一方面增加了家长的负担，另一方面增加了学生的负担。很多家长不知道如何教育孩子，只在乎成绩好不好，在班级在年级的排名问题，身在青春期的孩子们更需要关心的其实是心理问题。青春期的孩子是叛逆的，教师给家长施加压力，在他们的眼里这和同学向老师打小报告的行为没什么区别，只会带来孩子更多的反感。想要教育孩子，提高学生成绩，一方面要实事求是分析孩子问题，又没有偏科现象，不能急于求成，另一方面要关心孩子的心理问题，青春期是浮躁的，要告诉她们如何戒骄戒躁，专心投入到学习中来，要从根本上解决问题。小学生考试成绩退步，老师每次用罚款来给孩子和家长施加压力，这合理吗？ 多谢邀约小学生成绩退步，老师用罚款来给孩子和家长施加压力，这肯定是不合理的。1.无论是家长还是学校的老师都不能把孩子的成绩和金钱挂钩，这种做法是非常不恰当的，2.老师的责任就是把孩子教好，如果用金钱惩罚成绩下滑的孩子，那么老师的责任何在？家长的责任是配合老师把孩子教好，家长没有做好，老师有金钱惩罚？这样的做法把老师置于何地！3.孩子在学习过程中，本就是天真无邪的年纪，把孩子的成绩粗暴和金钱联系在一起，会对孩子的成长非常不利！所以说，孩子成绩下滑就用罚款给孩子家长施加压力，这样的做法是非常不恰当的。学生成绩差，作为教师，给家长施加压力是否可行？ 学生成绩差，作为教师，给家长施加压力绝对不行。家长都是中青年，他们上有老下有小，工作生活的压力非常繁重。他们的主要精力应该放在国家的建设，为社会作贡献上。是他们学好了本领为社为作贡献的最佳年龄段。所以学生成绩差给家长施加压力绝对不可行。小学生考试成绩退步，老师每次用罚款来给孩子和家长施加压力，这合理吗？ 首先，老师没这个权力，家长有权表示拒绝。但是不合法的事情未必就不合理。看老师怎么做了。如果老师征得家长同意，家长们赞同这个方法，如果孩子退步了，家长象征性地发个红包，学期结束把收到的红包用于班级建设也未尝不可。这样家校联合共同促进孩子成长，大家一团合气，孩子感到适当的压力，为了面子也努力一把，这也无可非议吧。但是我担心的不是罚款这种形式，而是小学段的成绩有一定迷惑性，尤其是对一些体觉型的孩子过于强调成绩反倒对其成长不利，如果家长对罚款制造的压力感觉过大，必然要将压力转嫁给孩子。而体觉型的孩子是特别需要“静待花开”的孩子。小学生考试成绩退步，老师每次用罚款来给孩子和家长施加压力，这合理吗？ 首先，肯定是不合理。孩子的成绩退步要分析是什么原因造成的，作为老师要帮助学生客服心里和学习上的困难，不能把压力给孩子和家长。家长也要时刻关注到孩子的变化，有不好的习惯要及时沟通和帮助他改正。家长和老师不要因为孩子的一次考试没考好，就采取一些不当的措施，如果孩子平时成绩很好，这次没考好，观察一下是不是最近孩子没休息好，或者是在学校和同学关系是不是没处理好。错题要及时订正，家长要多鼓励增加信心，相信下次一定会考好。如果孩子平时成绩一般，家长和老师也不能急，一口吃不出胖子，慢慢来，多鼓励少批评，每个孩子都有他的优点。有句话说的很好，最好的教育就是不教育，家长和老师就是最好的榜样，做出来，孩子看到了，也就学到了。