幼儿心理健康教育中的发展性原则是什么？ 幼儿心理健康教育兼有矫治、预防和发展三种功能。发展性原则既要求我们以发 展的眼光来看待幼儿，又要求我们以发展为重点，极大限度地发展幼儿的潜能。。
心理健康教育的内容是什么？ 心理健康教育的涵2113义教育部《5261关于加强中小学生心理健康教育的若4102干意见》中明1653确的定义了心理健康教育的定义：中小学心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。心理健康教育的功能 一，促进学生身心健康和全面发展1，开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康2，开展心理健康教育，有利于学生形成健全的人格3，开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力二，推进学校素质教育的全面实施1，开展心理健康教育，有利于实现教育目标2，开展心理健康教育，有利于减轻学习负担3，开展心理健康教育，有利于实施创新教育三，推动社会文明与进步1，开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设2，开展心理健康教育，有利于社会局面的安定与和谐[编辑本段]心理健康教育的目标 总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。具体目标：是学生不断正确认识自我，。
发展性教育主要是指对（）学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、 参考答案：全体
