小学二年级数学数线段 线段有两个2113端点，而线段的长度是两个端点之间的距离5261。我们只需要测量两个端点4102之间的长度就可以1653知道线段的长度。线段的长度与边上的两个箭头是无关的，这个箭头只是解题的干扰。扩展资料：线段(segment)，技术制图中的一般规定术语，是指一个或一个以上不同线素组成一段连续的或不连续的图线，如实线的线段或由“长划、短间隔、点、短间隔、点、短间隔”组成的双点长划线的线段。用直尺把两点连接起来，就得到一条线段。线段长就是这两点间的距离。连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离（distance）。线段用表示它两个端点的字母A、B或一个小写字母表示，有时这些字母也表示线段长度，记作线段AB或线段BA，线段a。其中A、B表示线段的的两个端点。参考资料：-线段
我需要10个二年级的数学小故事？1、趣味数学小故事—200字泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高：-小故事，二年级。
统编小学六年级数学第6单元 整理和复习教案2.图形与几何第1课时 图形的认识与测量 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：知足常乐统编小学六年级数学第6单元整理和复习教案2.图形与几何第1课时图形的认识与测量【教学内容】平面图形的认识。【教学目标】1.通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识，进一步认识它们之间的联系与区别，能画出相应的图形。2.通过学生自主整理的过程，使学生获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。进一步培养学生分析判断的能力及空间观念e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333433626533。【重点难点】将分类、比较、辨析的内容进行整理、归纳，突出概念之间的联系与区别。【教学准备】多媒体课件，实物投影。教学过程：【谈话导入】教师：从今天起，我们复习图形与几何初步知识。这节课先复习线与角及平面图形的知识（板书课题）。通过复习，我们要进一步认识线段、射线和直线的特征以及它们之间的联系与区别；进一步认识角和角的分类，能比较熟练地用量角器量角和画角，平面图形的分类。【归纳整理】1.复习直线、射线、线段。课件出示问题1：直线、射线和线段有什么区别？同一平面内的两条直线有几种位置关系？（1）教师组织学生分组讨论。（2。
