如何客观地评价鲁迅本人及其作品？ 谢邀。客观啊？好，来。一.鲁迅出生在一个封建没落的仕宦家族，后来去南京求学，也就是「走异路，…
高一物理必修一力的合成与分解 矢量和标量（1）在物理学中物理量有两种：一是矢量（既有大小，又有方向的物理量），如力、位移、加速度等；另一种是标量（只有大小，没有方向的物理量），如体积、路程、功、能等.（2）矢量的合成均遵循平行四边形法则，而标量的运算则用代数加减.（3）一直线上的矢量合成，可先规定正方向，与正方向相同的矢量方向均为正，与之相反则为负，然后进行加减.2、力的合成（1）一个力如果产生的效果与几个力共同作用所产生的效果相同，这个力就叫做那几个的合力，而那几个力就叫做这个力的分力，求几个力的合力叫力的合成.（2）力的合成遵循平行四边形法则，如求两个互成角度的共点力F1、F2的合力，可以把表示F1、F2的有向线段作为邻边，作一平行四边形，它的对角线即表示合力的大小和方向.（3）共点的两个力F1、F2的合力F的大小，与两者的夹角有关，两个分力同向时合力最大，反向时合力最小，即合力的取值范围为|F1－F2|≤F≤|F1＋F2|（4）合力可以大于等于两力中的任一个力，也可以小于任一个力.当两力大小一定时，合力随两力夹角的增大而减小，随两力夹角的减小而增大.3、力的分解（1）由一个已知力求解它的分力叫力的分解.（2）力的分解是力的合成的逆过程，也同样遵循平行四边形法则。.
高一物理，蜡块运动试验，曲线运动的轨迹怎么算呢？高手来！！ 红蜡2113块实验是现行《人教版普通高中5261课程标准实验教科书4102物理必修2》第五章1653《曲线运动》的第2节“质点在平面内的运动”中的重要演示实验。该节的教学目标为：①知道物体的运动轨迹不是直线时，需要建立平面直角坐标系进行研究；②经历蜡块运动位置、轨迹的研究过程；③经历蜡块速度的研究过程，体会运动合成所用的方法；④初步认识运动的合成与分解遵循平行四边形定则；⑤能够初步分析运动的合成与分解问题；⑥能够用图示方法表示合速度与分速度。在这一节中我们首先要关注的是质点在平面内的曲线运动问题。这样我们就要在两维空间研究质点的位置、轨迹和速度问题，所以需要建立平面直角坐标系进行研究。同时要牢牢把握住教科书中指出的：“在本节的实验和例题中，物体沿着相互垂直的两个方向的分速度都不随时间变化，但以上思想和方法对其他运动也是适用的。因此在完成研究质点位置、轨迹和速度问题后，需要让学生体会这样的研究方法，并把它与力的合成与分解进行对比。这样看来做好演示试验是上好该课的关键。教科书在实例选择时没有选用轮船渡河的现象来研究，主要是考虑有的学生对这一现象生活体验不够，缺乏感性认识，且演示困难；而蜡块实验演示。
