细数我国近年来流行病案例以及如何做好防御措施 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：流行病学是一门古老而又年轻的学科，直到二十世纪七八十年代，流行病学的理论框架、研究设计和分析方法才得到系统地总结和完善。二十世纪九十年代以后，现代流行病学得到了重视，由此，不断更新人类健康理念和模式。同时，现代流行病学也逐渐与其他相关学科交叉融合，形成新的分支学科，不断扩大其应用领域。面对流行病，我们在日常生活中应该采取怎样地处理态度和方式？我们又该怎么去面对流行病？为此，本文归纳总结了近年来国内流行病案例发展趋势，并探讨在今后的发展中如何做好防御措施。关键词：流行病；案例；预防措施一、诠释流行病的意义传染病的连续出现是否能被定为正在流行，即所谓狭义之流行病，主要决定因素并非人口之中染上该病的比例；而是该种疾病传染的速度。如果每个受感染的人，把疾病传给超过一人，令到总体受感染的人口作指数增加，这种传染病便是流行病。所以纵使只有很少的人染上某一种传染病，仍然可以将之称为流行病爆发。流行病指可以感染众多人口的传染病。能在较短的时间内广泛蔓延的传染病，如流行性感冒、霍乱e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433626534、疟疾等。
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请针对以下案例设计出相应的预防及处理措施（请注意：既要写出预防措施，又要写出处理措施）。 处理办法：这个问题…还蛮难的嘛！你倒也蛮厉害的哦，将来不能当老师会受到同学们反对滴。关于这个问题，去找全世界的知名的科学家、生物学家问吧，老师又不是绝对的天才，这问题…自己解决。（可能有点过分，可以在此基础上修改。预防办法：应在下课与那位同学进行不公开的交谈，让他（她）说说为什么哪样问，然后再根据平时情况做总结，对症下药。我遇到过这样的学生，他是单顽皮，那就与他家长私下联系，让家长不要对孩子说出与你交谈过（当然不能让孩子看到你们在联系），在暗中帮助孩子，以免伤了孩子的自尊心。这是我的经验总结
