阻力的抽象概念

肌张力高的特点 肌张力是一个比较抽象的概念，在神经病学中，肌张力指肌肉松弛状态下的紧张度，还指进行被动运动检查时所遇到的阻力，需要通过专科医生判定。肌张力检查的时候，患者需要抽象到底是什么意思？我怎么总是弄不明白？谁能具体的解释一下？举个例子，请不要到百度百科那去复制的。 共同特征是指那些能把一类事物与他类事物区分开来的特征，这些具有区分作用的特征又称本质特征。因此抽取事物的共同特征就是抽取事物的本质特征，舍弃非本质的特征。物理的定义词太抽象了``怎么才能弄懂啊``怎么才能学好啊? 再经过去粗取精；据玻－玛定律和查理定律推导一定质量的理想气体状态方程等，等号右边为动量变化，不同类型的力的作用情况，使物理的抽象上升为理性的具体，实现应用所学概念有针对性的解决有关问题。例如：学习静电平衡这个概念时候，经过加工比较，实现对概念的深刻理解与掌握。同学们在学习物理概念中往往存在以下蔽病;r2 只适用于真空中点电荷物理概念和物理规律是中学的精髓。如果把中学物理这门科学比作高楼大厦，那么物理概念和物理规律就是构成这座大厦的砖石和钢筋框架。有经验的物理老师经常要求学生抓好基础知识.法拉第电磁感应定律：力是物体对物体的作用。第三章中学习了牛顿第一定律，又进一步认识了力作用的相互性，老师首先举出把一个中性导体放在匀强电场中的例子。到学习了电磁力后，才从不同领域,从整体上揭示物体所受合外力的冲量与它的动量变化的直接对应关系，即两者大小相等，方向相同。如动量定理：Ft=△P，下例说法正确是的：[]A.加速度越大，物体运动的越快；B.加速度越大，物体速度变化越大、E=KQ/r2和E=U/，得心应用地解决多变的物理问题。对于一些物理量.焦点的概念不清楚，焦距的概念就建不起来，等。在中学物理中主要有两大类。一类是用词语“你需要了解的问题越抽象，你提出的问题就要越具体”这句话是什么意思呢？ 比如说，你要了解一个人，你提出的问题是：这个人怎百么样？那么你得到的度答案，可能只是，可以，不错，挺好的。如果你提出的问题是问：这个人的生活喜欢怎么样？吸烟吗？喝酒吗？酒量如何？对朋友怎么样，答是否正义？是否爱打抱内不平？这个人的脾气好吗？是否讲理？看问题客观吗？问得越具体容，你了解的就越详细。谁能抽象的解释下混沌理论 相对论消除了关于绝对空间和时间的幻想；量子力学则消除了关于可控测量过程的牛顿式的梦；而混沌则消除了拉普拉斯关于决定论式可预测的幻想。一点就是未来无法确定。如果你某一天确定了，那是你撞上了。第二事物的发展是通过自我相似的秩序来实现的。看见云彩，知道他是云彩，看见一座山，就知道是一座山，凭什么？就是自我相似。这是混沌理论两个基本的概念。混沌理论还有一个是发展人格，他有三个原则，一个是事物的发展总是向他阻力最小的方向运动。第二个原则当事物改变方向的时候，他存在一些结构。一 混沌理论（Chaos theory）是一种兼具质性思考与量化分析的方法，用以探讨动态系统中（如：人口移动、化学反应、气象变化、社会行为等）无法用单一的数据关系，而必须用整体、连续的数据关系才能加以解释及预测之行为。二 混沌一词原指宇宙未形成之前的混乱状态，我国及古希腊哲学家对于宇宙之源起即持混沌论，主张宇宙是由混沌之初逐渐形成现今有条不紊的世界。在井然有序的宇宙中，西方自然科学家经过长期的探讨，逐一发现众多自然界中的规律，如大家耳熟能详的地心引力、杠杆原理、相对论等。这些自然规律都能用单一的数学公式加以描述，并可以依据此公式电动势到底什么意思，我不要抽象的概念…还有什么叫电压降… 个人理解：感觉电动势的形成与电势差有关，它是一种力量、趋势，迫使电子定向移动的力量，就像化学里的原电池一样，是由于两极电电子得失能力的差异形成电势差。后来的感应电动势也是，由于磁生电，产生电场，形成电动势。好像它就是在导线内部的“电场”的一种性质，体现了电路的“能量”感觉它的作用就是让电子有定向移动的趋势(如果没形成回路，只有电势差没电流)而它在内电路外电路都会由于阻力(电阻或其它)而消耗抽象思维和逻辑思维有什么区别 1、本质不同抽象思维以词为中介来反映现实，是思维的最本质特征，是人的思维与动物心理的来根本区别。逻辑思维（Logical thinking），人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。2、特点不同逻辑思维以抽象概念、判断和推理为基本思维形式，以分析、综合、比较、抽象、泛化、具体化为基本思维过程，从而揭示逻辑思维的本质特征和规律关系。关于事情。抽象思维不同于以行动为支柱的行动思维和以形象为依托的形象思维。它已经摆脱了对感性材料的依赖。抽象思维作为一种重要的思维类型，具有普遍性、间接性和超自脱性的特点。它是一种思维活动，提取事物最基本的特征，形成概念，并运用概念进行推理和判断。扩展资料：逻辑思维的特征：1、概念的特征：内涵和外延。2、判断的特征：一是判断必须对事物有所断定；二是判断总有真假。3、推理的特征：如果前提真，那么结论一定真，是必然性推理；非演绎推zd理的逻辑特征是：虽然前提是真的，但不能保证结论是真的，是或然性推理。参考资料来源：百度百科-抽象思维参考资料来源：百度百科-逻辑思维物理的定义词太抽象了``怎么才能弄懂啊``怎么才能学好啊?我高1的东西没怎么学``我还跟的上不?自己复习可以不?物理概念和物理规律是中学的精髓。如果把中学物理这门科学比作逻辑思维和抽象思维是什么？ 抽象思维：是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间copy接的、概括的反映的过程。逻辑思维：人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。它是作为对认识着的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。抽象逻辑思维zd还可以分为形式逻辑思维和辩证逻辑思维。按经验参与多少，还可以分为经验型逻辑思维和理论型逻辑思维。抽象思维概括事物的普遍的、共同的、本质的属性和规律；逻辑思维是分析事物的因果关系。两种思维的方向不同，各有特点和优势。