什么是教学目标、教学分析、学情分析。说可是怎么解释这些 教学目标就是这节课要完成的学习任务，教学分析就是从教师角度分析这节课的重难点，学情分析就是从学生角度分析。
通常所说教学\ 教学“五认真”是指认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真评价学生。一、认真备课备课是教师的职业劳动，它的基本任务是在把握课标、吃透教材、了解学情的情况下，依据教学规律进行课堂教学的创造性设计，因此，它是上好课的前提和关键。认真备课是要做到深钻教材，研究教法，制定教学计划，教案课时准备充分，不打无准备之仗。研究教材，可以借鉴大量的参考资料，但切忌照抄照搬，自己不动脑。这样的备课既浪费时间、又收效不大。纵观名课，我们可以发现，他们驾御课堂是做到了心中有“课”，并不是要照着备课本去上。体现了个性课堂，特点课堂。如果我们都做到认真研究教材，深入体会教材编写意图，自然就能在课堂上得心应手，驾轻就熟。二、认真上课1、按课表上课。教师不得擅自停课，私自调课、代课。2、做好课前准备。上课前10分钟准备好教材、备课本、教具、学具、仪器、图片等。教师进入教室，不应中途出入。3、使用普通话教学。举止文明，穿着大方，仪表端正，教态亲切、热情。课堂上禁止使用手机，专职体育教师必须着运动服、穿运动鞋上课，严禁放羊式教学。4、依案施教，并适时利用课堂生成性教学资源改进课堂教学。5、课堂上处理好主体与。
推进“团干部321培训计划”的措施和要求是什么？ 推进“团干部321培训计划”的措施和有关要求是：(1)统筹部署，逐级制定实施方案。为了确保“团干部321培训计划”的顺利实施，团中央将把实施“团干部321培训计划”作 为新。
