叶圣陶说广播电视语言

我将在教学中培养学生哪些方面的能力 叶圣陶先生说：“教，是为了达到不教”。这句话道出了教学的目的，这也是教育工作者所追求的最高境界，同时也说明了自学能力的培养是学好知识的至关重要的问题。所谓自学，就是通过受教育者自主、自动地学习并获取知识的过程。自学能力是指独立地获取知识、技能的学习能力。具有自学能力的人，一般较少依赖别人的帮助，能在自己已有的知识、技能的基础上，通过自身的努力，获得新知识、技能。因此，作为一名教师，如果能很好地培养学生的自学能力，让学生充分地发挥自身的学习潜力，无疑将会让我们的教学取得事半功倍的效果，把教师从“教书匠”的困境中解脱出来。随着教学改革的深化，人们对“授之以鱼”还是“授之以渔”已达成共识，传授知识只是一种手段，让学生掌握获得知识的方法和能力才是教育的目的。而英语学科本身的特点也规定了培养学生英语自学能力的必要性。注重培养中学生的英语自学能力，能够帮助学生充分利用课堂教学的机会，主动参与教师组织的一切活动，在听、说、读、写等方面进行全方位的训练。同时，学生在课余时间还可以利用英语广播、电视、报刊、小说等视听工具和材料拓宽知识，增加课堂知识的复现机会，提高对课堂知识的理解和应用能力，广播稿格式、要求 广播2113稿格式：一、主题。广播节目首先要把5261主题介绍给4102听众。让听众明白我们做这个节1653目的用意是至关重要的，而这一点也是高考作文命题中对话题的要求。二、分节。不能滔滔不绝长篇大论，须分成几部分，逐步把主题介绍给听众。而这一点也与作文写作直接相关。三、音乐。一个没有音乐的广播节目是不能引起听众注意的。广播稿一般要注明所配音乐。这一点是广播稿的一般形式。四、语言要动听、口语化。广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》，”读起来容易使人产生不同的理解。广播稿的要求：朗朗上口，声声入耳。广播稿是指供广播电台、广播站播发的稿子。叶圣陶先生曾说：“希望写广播新闻稿的，写完后好好念一遍”，“自己先来检验一下，写下来的那些语言上不上口，顺不顺耳”。可见，能否上口入耳是广播稿写作的要法。所谓“上口”，就是念起来顺嘴，流畅自然；所谓“入耳”，就是听起来顺耳，一听就懂。因此，广播稿语言要口语化；句子要简短；主题要修词手法是什么意思? 常用的修辞手法有:比喻,排比,拟人,反问,设问,对偶,反复,夸张,顶针,借代修辞手法”与“修辞方法”人民教育出版社审读室 谭桂声在现在的语文教材中,对修辞格,或专称其为“修辞手法”,或既称其为“修辞手法”又称其为“修辞方法”,而一般不专称其为“修辞方法”.以“修辞手法”或“修辞方法”指称修辞格(简称辞格),在字面上没问题,但在修辞学上,二者一般各有所指,而不混用.一、关于“修辞手法”在中国首译《共产党宣言》的陈望道先生,其语言学专著《修辞学发凡》是中国现代修辞学的开山之作.在该书“第三篇 修辞的两大分野”中,他提出修辞手法有消极修辞与积极修辞两大分野之说：因此修辞的手法,也可以分做两大分野.第一,注重在消极方面,使当时想要表达的表达得极明白,没有丝毫的模糊,也没有丝毫的歧解.这种修辞是抽象的、概念的.其适用是广涉语辞的全部,是一种普遍使用的修辞法.假如普遍使用的,便可以称为基本的,那它便是一种基本的修辞法.第二,注意在积极的方面,要它有力,要它动人.同一切艺术的手法相仿,不止用心在概念明白的地表达.大体是具体的、体验的.此说影响极大,以至后来的修辞学研究者专以“修辞手法”指称消极修辞与积极修辞.《辞海》还以此说为基础,设立为什么普通话要叫做普通话？ 普通话（Standard Mandarin/Putonghua）是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。清末已出现“普通话”一词，清廷1909年规定北京官话为“国语”，民国时期多次制定国语读音，新中国成立后1955年规定国家通用语言为普通话。国语的前身是明清官话，更早之前则称为雅言。扩展资料沿革：1909年清政府将北京官话命名为国语；民国时多次制定标准，1918年北洋政府公布了第一套国家认可的国音注音字母，1923年国语统一筹备会第五次会议决定基于现代中国北方官话的白话文语法和北京话语音制定语音，1932年经国民政府教育部颁布《国音常用字汇》后，确定国语标准；新中国成立后1953年以北京市、热河省省会（1955年中央裁撤热河省承德划入河北省）承德市滦平县为中国播音主持的关键发展时期有哪些 中国播音学发展简史 张颂 （中国传媒大学播音与主持艺术学院教授、博士生导师） 摘 要：本文将中国播音学发展历史进行了简单梳理，认为中国播音学的发展经过了以下四个时期苏州的方言有什么特点？ 苏州话，俗称“苏州闲话”，是一种吴语方言，属吴语太湖片苏沪嘉小片。长期以来苏州话一直是吴语的代表方言之一，在历史上具有很高的地位。苏州话以软糯著称，素有“吴侬软语”之美称。苏州话是中国历史最悠久的方言之一，保留很多中古汉语要素，其显著特征为完整保留中古汉语的浊音，保留平上去入的平仄音韵，保留尖团音分化，保留较多古汉语用字用语，能够与古代韵书《切韵》、《广韵》等基本匹配。《乡音字类》是苏州话最早的常用字典，一般以此书作为苏州话的标准之一。现代苏州话有27个声母，49个韵母，7个声调，声韵调系统也是吴语的一般情况。苏州话有很多特征词、俚语和特殊的语言现象，是苏州文化的重要组成部分，也是江南文化的瑰宝。上海有什么高逼格的网红打卡圣地？ 时间的沉淀，让上海这座城市散发着独一无二的吸引力。这里有中国最繁华的商业大楼，也温存着最市井的百年…2006年的逝世人物 1月1日：于瑞香，济南市纪委原常委。1月1日：黄建福，37岁，台湾原著名歌手。1月2日：李文全，天津市物价委员会主任、天津市物价局局长。1月2日：比尔·史凯特，52岁，前有哪些适合汉语言文学专业看的书？可以给我一点写毕业论文的参考意见吗？ 我是自考的汉语言文学专业，所以知识面可能会比很多全日制本科在校生薄弱。希望大家给我一点建议啦。课前演讲的好处 第一，促进自己迅速成材。演讲家都不是天生的，而是后天实践造就的，是经过艰苦的多方面的努力才成功的。当我们看到演讲家在讲台上口若悬河、滔滔不绝地讲述的时候，我们自然会对他那悦耳的声音、和谐的语调及优美的态势语等等由衷地赞叹，这是讲台上的功夫。而比这更重要的是演讲家讲台下的功夫，那就是他必须具备站在时代前沿的精深的思想，渊博的学识、丰富的阅历，这需要努力的学习与钻研。同时，他还必须具备敏锐的观察力、敏捷的思维力、准确的判断力、敏捷的思维力、迅速的应变力和较强的记忆力，这更需要刻苦的磨练。可以说，是多方面刻苦的学习与磨练造就了一个演讲家。当他成为一个演讲家的时候，我们说：他成材了。而当他正在加倍努力学习与磨练尚未成“家”的时候他也在思想、学识、智能等方面得到了极大的提高。所以说，演讲对促进人的成材有极大的作用。第二，激励自己多做贡献。一个人思想精深，学识渊博，但却茶壶煮饺子“道”不出来，未免太遗憾了。著名作家茅盾，数学家陈景润在文学和数学领域都有卓越贡献，但口头表达能力较差，在一定程度上影响了他们的贡献。而鲁迅、闻一多先生不仅能写且也能说，能充分利用演讲这个迅速直接的传播工具来宣传

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