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好饿的小蛇绘本教案 绘本好饿的小蛇教案

2021-04-03知识12

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绘本好饿的小蛇 怎样开展一绘本多教学 教师在选用绘本时最先考虑的因素应为“绘本富有童趣,儿童会非常喜欢”。儿童阅读绘本的乐趣很大部分源于发现图画信息富有童趣的有意义元素。绘本中鲜艳的色彩、栩栩如生的人物、独具匠心的细节,富有想象力创造力的线条能自然引发大胆猜测和预测。内容排版上与画面交相呼应,与画面形成一个整体的有意义单元更容易吸引儿童眼球,使儿童爱不释手。不同年龄段的儿童认知发展水平逐渐提升,应选择不同主题、不同艺术风格和不同文化背景的作品,由易到难,培养儿童多学科的知识和综合能力。

绘本好饿的小蛇教案 去文库,查看完整内容>;内容来自用户:分红小妹黄埔华联外语实验幼儿园二O一五学年第二学期绘本阅读:好饿的小蛇推荐理由:这本书的主要内32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433646430容是小蛇从开始扭来扭曲的在散步,看见一种水果或饭团或一样什么东西,每天都把这样东西吃了,最后,小蛇发现了一颗苹果树,你猜猜它会怎么样?宝贝说小蛇会爬呀爬呀,爬到树上。然后呢?然后吃掉苹果。按逻辑来说,应该是这样,但是…小蛇…张大了嘴巴…把苹果树吃掉了。最有意思的是,书本的前扉页是在树林里,小蛇在散步,而且苹果树还在的,后扉页里,苹果树只剩下根部了,小蛇还在说:“啊~真好吃”最后那喜滋滋的表情,让孩子们读完故事书后忍不住哈哈大笑。本书作者宫西达也把他的幽默发挥得淋漓尽致,巧妙地将各种水果,颜色等几种知识点结合在一起,让小宝宝们在阅读绘本的过程中认识了多种食物。而结尾更是出人意料,让看书的人不禁有种捧腹大笑的感觉。在读书的过程中如果家长再配以夸张的语调和表情,更容易拉近孩子们和绘本间的距离。这本书的译者彭懿先生曾经说过,一本图画书讲了三个故事:文字讲的故事,图画讲的故事,文字和图画一起讲的故事!而大师。

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