如何调动学生学习的积极性小课题研究 现在课堂教学中我们发现学生突出表现出的缺点是：1、缺乏课前准备和预习的习惯。2、书 写潦草不规范，坐姿差。3、喜欢做小动作，缺少认真倾听的习惯。4、课堂上不善于发言，盲目听信教师，缺少个性。5、缺少小组合作的习惯和意识。6、不善 于使用工具书，缺乏查资料和朗读背诵、课外阅读的学习缺乏探究问题、大胆质疑的习惯…这些不良的学习习惯很大程度上影响了学生思维的发展、影响了学生的 可持续发展，同时导致课堂教学效率低。在课堂教学中学生认真倾听有益于提高课堂教学效果，但学生真正做到倾听很不容易。课堂教学中如何调动学生积极性呢？一、精心设计创设教学情景，调动学生积极性。课 堂教学导入，犹如乐曲中的\"引子\"，戏曲中的\"序幕\"，起着酝酿情绪，集中注意力，渗透主题和带人情景的作用。一个好的导入可以使学生很快进入角色，尽快 入戏，一开始就像被一块无形的磁铁紧紧吸引住一样。导入可开宗明义、单刀直入，或创设情境，或设置悬念，激发学生学习兴趣，使学生兴趣陡增，思维闸门顿 开，激发了学生的求知欲，从而给讲授新课奠定了良好的基础。富有魅力的教学应在生动活泼、令人愉悦的课堂气氛中进行。课堂教学生动活泼、充满友好合作的气 氛，学生。
研究生课题组太冷漠怎么办？ 题主研一，进来课题组之后感觉大家都很冷漠。第一，有时候你工作表现比较出色，就会有师哥来打压你，挑你…
课题研究工作计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：安迪_lovet髻彭州市教育科研课题城乡结合部初中学生学习习惯现状与应对策略研究2016年工作计划彭州市致和镇初级中学课题组自课题组成立以来，我校科研课题组在教研室老师的指导帮助下，在学校领导的关心支持下，各项工作有条不絮的推进。工作中对课题组进行了有效分工和管理；加大了课题相关内容的培训力度；严格按照教研室要求按时召开课题工作会；充分发挥科研骨干的引领和示范作用，学校教科研工作进展良好。本学年课题组根据教研室教育科研工作要求，以课题研究为载体，以改善学生的学习习惯、提高教育教学质量为核心，以促进广大教师教育教学技能为重点，进一步完善科研工作模式，增强参与意识。结合我校实际，特制订2016年度教育科研课题工作计划。一、指导思想：坚持科学发展观和以人为本理念，突出均衡、质量、和谐的主题，深化素质教育，促进教育均衡，巩固研究成果，培育典型经验，推进学校内涵建设，逐步形成科研优势，充分发挥教育科研在教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用，促进教育科学研究工作在新的起点上迈上新的台阶。坚持以。
