名师工作室建设方案三篇 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：在行传媒名师工作室建设2113方案三篇篇一：个人简5261介及名师工作4102室工作方案XX个人简介XX，X，XX年XX月出生。本科学历。XXX小学1653数学特级教师。小学中学高级教师。中共党员。现任上杭县教师进修学校小学教研室副主任、数学教研员。被评为XXX优秀教研员，龙岩市名师，龙岩市小学数学学科带头人，上杭县十佳教育科研标兵，教育部重点课题“小学数学发展性教学实验与研究”先进工作者，《云南教育》、《数学小灵通》等杂志社优秀通讯员。担任XXX小学数学教育研究会常务理事，教育部重点课题“小学数学深化发展性教学研究，促进师生共同发展”指导核心组成员，XXX教研室课题“小学数学‘问题解决’”指导组成员，XXX小学新课程数学教学要求编写组成员，XXX小学数学教学质量评价项目组成员，XXX“发展杯”小学数学竞赛组委会成员，《云南教育》、《数学小灵通》等多家杂志社特约通讯员。有230多篇、计28万多字的教学文章发表在《上海教育》、《天津教育》、《福建教育》等二十多种CN级教育刊物上。主编或参与编写了由正式出版社出版的《小学教师数学备课专辑》、《小学生口算·心算·速算天天练》、《小学数学课课通》。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：pumingming587香莲乡中学名师工作室规章制度为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度。一、工作室例会制度：各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。二、工作室学习制度：一要按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。二要按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。三、研讨制度：1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。四、工作室工作制度：1．名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办7a64e78988e69d。
最新中小学(数学)名师工作室工作计划 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：小禾最新中小学（数学）名师工作室工作计划随着新年的到来，工作室将秉承“相融共生”的团队共识，在“点燃自己，照亮学生，引领同伴”的宗旨指引下，以“趣”为特色，以教学科研为抓手，以“引领、传承、创新、共享”等为手段，以“三成”（成为趣理渊微的教师，成就智趣超远的学生，成持情趣相融的团队）为目标，旨在开发分享优质教育资源，带动学校共建，实现师生共长，打造团队品牌化。为实现新的发展，现结合实际情况，特制定如下工作计划。一、指导思想本工作室将以《“湖北名师工作室”评选建设管理办法（试行）》文件精神为指导，以“数学广角”内容为学科研究专题，并围绕“趣味数学”的开发进行深入研究，充分发挥工作室的引领作用，发扬开拓创新的精神和团队合作精神，在学习、实践、反思、总结的过程中提升工作室成员学科专业水平。二、工作目标本学年我们将围绕余振兴名师工作室制定的工作目标，通过线上和线下活动，致力于数学“趣味”课程开发、“趣理”课堂构建、“智趣”活动开设、“情趣”团队建设研究，促进师生共同成长，使本名师工作室真正成为小学数学教师专业发展的平台，实现高标准、高质量均衡。
