小学数学青岛版三年级上册全册教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李康清小学数学青岛版三年级上册青岛版三年级数学上册全册教案第一单元 动物趣闻—克、千克、吨的认识｜三年级数学上册第一单元课时教案设计｜教学内容 三年级数学第一单元“动物趣闻”教材2—4页，克、千克的认识｜课 时 第1课时｜教学目标｜知识与能力｜1.使学生初步认识质量单位“克”、“千克”，初步建立1克，1千克的质量观念。2.了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。过程与方法 通过掂一掂，称一称，使学生感知数学与生活实际密切相联，培养学生动手操作，激发学生的学习兴趣。情感态度价值观｜1.通过克，千克的认识学习，提高学生的解决实际问题的能力。2.培养学生在学习活动中注意培养他们的合作意识。教学重难点 初步认识克、千克，建立1克、1千克的重量观念。教具与学具准备 天平、台称、硬币、苹果、字典、花生米等｜教法与学法设计 充分利用学生已有的生活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量单位，初步认识克、千克，建立重量观念。教与学的过程｜一、创设情境｜感知轻重｜1.师：我们的世界很奇妙，动物知识你又知多少？让我们一起去了解一下吧。（激发兴趣，出示情境图）｜2.引导学生。
小学三年级数学上册第一单元试题 小学三年级数学上册练习2113题默认分类 2009-10-28 09：05：23 阅读2655 评论4 字号：大5261中小一、口算（6分）41026×3=49÷16537=18÷6=45＋32=24÷8=40÷5=500＋300=450＋500=360－80=50＋800=9×6=72÷8=28÷7=5×9=360－30=730－700=18÷3=3400－300=120＋400=21÷7=700＋800=9×4=48÷6=1200＋800=720＋80=8×7=460＋400=6×8=6×7=45÷5=200＋800=24－6=8×3=3000－1500=760＋60=35÷7=27＋53=240－120=5000－500=3600－600=二、知识之窗（填空，每空0.5分，共15分）1、3厘米=（）毫米（）厘米=5分米3厘米5毫米=（）毫米 6千米=（）米100毫米=（）厘米（）米=4千米40毫米=（）厘米 10千米=（）米100毫米=（）分米 6千米300米=（）米2、1吨=（）千克（）千克=5000克4吨=（）千克 9000千克=()吨()吨=2000千克 3000克=()千克3、填上合适的单位。一瓶酱油重1（）卡车载重8（）三年级学生重30（）机场跑道长约3（）桌子高85（）大头针长22（）4、明明绕学校操场跑两圈是400米，还差（）正好是1千米。5、量数学课本的厚度，最好用（）作单位，量学校操场的长度，最好用（）作单位。6、一张白纸约重3（），一头大象约重2（），一个西瓜约重4（）。
小学数学三年级上册几分之一教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：caixiaoming868义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册《分数的初步认识》《八戒与悟空的烦恼》（认识几分之一）教学设计作者姓名：徐海正工作单位：铅山县实验小学通讯地址：铅山县实验小学邮政编码：334500联系电话：15946855949电子邮箱：156774993@qq.com《分数的初步认识—认识几分之一》教学设计铅山县实验小学徐海正教学内容：新课标人教版三年级上册92—93页的例1、例2及相关练习题教材分析：分数的初步认识是在学生掌握了一些整数知识，理解平均分的含义的基础之上继续构建的知识，学好这部分知识可以为学生后面学习分数加减法打下坚实的基础。这一节课的主要目标是认识几分之一，知道“平均分”在分数意义中的重要作用；通过学习培养学生抽象、概括等逻辑思维能力，学生的口头表达能力，使学生认识到数学来源于生活，更可用来解决生活中的实际问题。学情分析：小学生从认识整数发展到认识分数，是一次飞跃，学生在生活中听说过二分之一，三分之一，但是他们并不理解。分数的产生是从等分某个不可分的单位开始的，儿童生活里有这样的经验，但不会以分数来表述。本节课就是让学生经历分数的产生过程。
