新时代高质量发展的背景及要求ppt课件 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：飞翔图文1背景中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。2目录一二三四高质量发展的内涵、定位和性质高质量发展与现e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333433623164代化经济体系的关系高质量发展面对的风险和难题三大变革助推“增速换挡”3第一点高质量发展的内涵、定位和性质4内涵以供给侧结构性改革为主线实现质量第一、效益优先的目标5三个必然要求推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求，是适应我国社会主要矛盾变化和全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的必然要求，是遵循经济规律发展的必然要求。6第二点高质量发展与现代化经济体系的关系7两者关系高质量发展是目标现代化经济体系是支撑目标的手段8支撑体系推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革着力加快建设实体经济、科技创新。现代金融、人力资源协同发展的产业体系提高全要素生产率着力构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制9目标管理指标体系标准体系政绩评价政策体系必须加快形成推动高质量发展的指标体系、政策体系、标。
如何提高农村小学教育教学质量的意见建议 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网教育教学2113质量是学校的生命线，是学校发5261展的根基，是4102学校生存的关键。几年来，农村小学教育1653教学质量整体是下滑趋势，确实令人担忧。中国，泱泱大国，农村人口占全国人口总数的50.32%，提高农村小学教育教学质量势在必行，不容怠慢，长期从事农村小学教育教学的我，谈谈如何提高农村教育教学质量。一、改善农村学校的办学条件现在，农村学校的校园布局相对落后，学校的活动场地、体育场地较小，校园设施不够健全，各功能室没有开设，远程教育没有落实，办公条件较差，落后的教学设施直接影响农村教育教学质量。因此，政府及教育部门要加大对农村学校经费的投入，改变农村教学设施落后的现状。二、加大农村学校寄宿制农村人口居住分散，学校学生人数较少，教师配置严重不足，实行以小拼大，让小学高年级的学生实行寄宿制。寄宿制不仅解决路途较远，上学困难的学生，还能让一些留守学生在集体生活中感到合作愉快，还解决了师资配置不足现象。三、加强师资力量，提高教师素质农村小学的教师配备不足，由于农村小学路途遥远、偏僻，学校各项设施落后，工作环境较差，生活条件也较差。有一定工作能力的。
作文课如何评课 一、立足于作文课的教学内容在各级各类公开课、观摩课中，对于作文教学的评价大家关注的是授课人，即教师个体的教学组织、教学技术与教学风采.由于教师个体的差异显而易见，这种只见教师而不见学生的评课，当然要受到质疑.在新课程的理念下，人们更改评课的视角，从学生的角度进行评教，即学生在课堂中有没有互动、有没有合作？学生发言了几次？讨论是否热烈等.着眼于外在形式的评课，其指向依然是教师的课堂组织与教学方法，而作文课上教师到底在“教什么”的问题在一定程度上被忽略了.王荣生教授一直以来主张从教学内容角度观课评教，他认为“在评价一堂课的教学方法好不好之前，首先要考察它的教学内容对不对；在感受课堂教学的活跃气氛之后，更要关心学生是不是驻留了与教学内容相应的语文体验”.教学内容即教师在课堂教学中实际在“教什么”的问题.课程标准对于小学阶段作文教学提出了“写话”和“习作”的要求，但具体要求又不详.关于写作教学的教学内容，可以从两个方面进行概述：一方面教师给出作文题目，学生在课堂内或课外时间自己写作，作文课的教学内容主要是对学生作文的讲评.教师组织的课堂教学内容是“命题—学生自己写作—批改—讲评”，关于“如何写作”，“怎样写作”的教学。
