幼儿园小班泥工活动豆荚的教学导入法 【运动目的】 【运动目的】1、训练跨过15厘米高的停滞物。2、进修踮起脚跟摘物。3、生长幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种活动本领。
土豆真好吃 小班教案 教学目标：1、了解马32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361303734铃薯的生长过程，激发探究植物奥秘的欲望。2、知道到马铃薯的食用方法，喜欢吃马铃薯。教学准备：各种食用马铃薯的图片，没发芽的马铃薯和发了芽的马铃薯实物，马铃薯生长图片。教学过程：一、出示马铃薯制成的食物图片，引起幼儿的兴趣师：这些是什么？你们都吃过吗？这些是用什么做成的？幼儿讨论师：这就是我们平时说的\"马铃薯\"，它还有一个名字叫\"土豆。今天我们来认识马铃薯。二、认识马铃薯及其生长过程1、出示发芽和没发芽的马铃薯实物请幼儿观察。师：这是什么？他还有一个名字叫什么？请看老师手中两个马铃薯有什么不同？师：仔细观察，看看马铃薯哪里最容易长出小芽？猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶子，结出新的马铃薯呢？2、看图片了解马铃薯的生长过程师：把发了芽的马铃薯切成几块，切口朝下埋在土里。会发生什么事情？幼儿想象。师：马铃薯的根和芽一天天长出来了。马铃薯的根是从有芽的地方长出来的，芽朝哪里长？往地里长还是往有阳光的地方长？幼儿讨论，给出正确的答案：芽朝着有阳关的地方长。师：什么时候长叶子？露出地面就会长出嫩嫩的叶子。你就会。
幼儿园托班美工区域泥工或是涂鸦教案 一、热身运动 让幼儿舒展筋骨，减少活动时运动损伤，注意让幼儿隔开一定的距离，避免活动时碰到受伤。二、幼儿自由讨论 1.教师：小朋友，你们看看这是什么？（纸），对啦，。
